かれは、掃(🔋)除そ(➿)うじをしなが(👑)ら、根(✳)気よく(🚯)鳴りつづけてい(💦)る板木(mù(🥠) )の音に、ふと好奇心こ(🍭)うきし(😃)んをそそられた。それは、鳴りはじめた時刻がきわめて正(zhè(🛹)ng )確(🏘)だったからばかりでなく、そ(🔼)の(🐹)音の(🐇)調(🛴)子に何か(🏝)しら落ちつきがあり、(🌨)しか(🙏)も、いつまでたってもそれが乱れなかったからであった。
「こんな寒い朝に、死ぬ気(qì )になってみんながはね起(🏁)きてくれると、平木中佐に感謝(xiè )して(🕤)もいいんだ(🌹)がね。」
(🙇)次郎と(🐯)大河(😵)とは、間もなく、それぞ(🌑)れに(🔓)最初の大便所(suǒ )の(😸)掃除を終(🗣)わって、となりの(😢)大(dà(🚥) )便所に移(⬇)って(🍃)いた。まだ(⭐)だれも手をか(📦)けない大便(biàn )所(🖤)(suǒ )が、あ(🐚)いだに(🥜)三(📸)つほどはさまっ(🎗)ている。次(🏪)郎(⏬)は(🕓)、(🐈)さっきから、大河に話(🥗)(huà )しかけて(⛷)みた(🍹)い気持ちは(🏊)十分だった。しかし、(🌡)遠くからの(🌤)かけ合い話は、この場合(✌)、(🤑)何となくぴ(🐜)った(😉)りしなかったし(💖)、ま(🆗)た(😯)、雑巾(jīn )をゆ(🦑)すぎに出たついでに、(🧠)そっとのぞいて(🧢)見(👼)た(📙)大河(🥤)の(👟)様(yàng )子が、いかにも沈黙ち(🍸)んも(🅰)くの行者ぎょうじゃ(🙄)とい(🛢)った感(🚙)銘かんめい(🍃)をかれに(🅱)与(🧥)あた(👦)えてい(🚣)たので、口(kǒ(🚃)u )をきるのがよけ(😋)いに(🌍)ため(☝)らわ(🎳)れるの(🖤)だった。
もう(🔖)、そのころには、廊(lá(🌆)ng )下を行き来する塾生(🎑)たちの足(👏)音も頻(pín )繁ひ(🏡)んぱんになり、ほうぼうか(🏷)ら(🏕)、わざとら(🥗)しいかけ声や、とん狂きょう(⛵)な笑い声など(🚻)もきこえていた。ゆうべの(🍋)懇(kěn )談会(huì )で分担ぶんた(🙊)ん(🤝)をきめ(🗯)、(😄)かれ(🐇)ら自(💊)身の室はもとより、建物の内部を、講堂や、(🐽)広(💚)間や、便(biàn )所にいたるまで(🌲)、全部清掃せいそ(❌)うす(🛒)る(🎿)こと(🕯)に申し合わ(❗)せていたので、(🚹)かれらも、まがりなりにも責任だ(🎀)け(🗝)は、(🕝)果たさなけ(🐗)ればならな(🎌)かっ(🎌)たし、(🦊)それ(✒)に、き(🗻)び(🆔)し(📛)い寒(há(🏟)n )さと、おたがいの眼(👴)とが、か(🕹)れらを、外見だけ(🌕)でも、いかにも忙いそがしそうな活(🌏)動に駆(qū )か(💞)りたてていたのである(😗)。
「第(🔺)五室です。僕(pú(🧡) )ぼくたちで、最(🙄)初(😀)にここ(🥠)を(😀)受け(😗)持(chí )つ(🐵)こと(🎞)に(✂)したんで(♿)す。」(⏫)
大河(🥑)は、そ(🎱)れ(🥂)でも(📧)同じ調(🌄)子で打(🎈)ちつづけながら(🍋)、
しか(🏩)し、かれにとっ(💸)て(🍀)いっそ(🗣)う不安に感(🔋)じられたのは、(🤮)今朝(📃)の板(🆗)木の打ちかたについ(🏾)て、大(👟)河無門がぬれぎぬを着せられてい(🆒)ることであった。
(🐙)と(🐝)、先(🐀)生(🆗)は、かなり間(🔣)(jiān )をおいて(🐤)から、(🎄)つづ(🧒)けた。
次郎は、(🌴)そう言って(🏘)、槌(chuí )を柱にかけ、事務(wù(📉) )室のほう(🐨)にかえりか(🕥)けた。す(😰)ると(🐼)、その時まで(🗒)眉根まゆ(🏇)ねを(🌠)よせ(📋)るように(🏐)してか(🕺)れの顔を(🐲)見つめ(🐎)ていた大河(hé )が、急に、真(👐)(zhēn )赤(chì )な歯(🌃)ぐき(🔽)を見せ、にっと笑(🏣)(xiào )った。そして、(🕙)
(😕)開塾かいじゅく中は、次(🕡)郎は(🤣)、(➖)朝(cháo )倉(🕧)(cā(🦅)ng )先生(🔀)夫妻だけ(🍛)を(😻)空林(👎)庵くうりんあん(🐖)に残(🚇)して、本館の事務(🗄)室につ(⛑)づ(🏝)く畳敷たたみじ(💔)きの小さな(🍦)部屋に、ひと(🐊)りで寝起きすることに(⬜)している(⏺)の(🌓)である。
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