と亭主に言(yán )われて、(😬)学士(🕰)(shì(🗻) )は(🦕)四辺あたりを見(🐗)廻(🖤)わ(🍴)した(🍡)。表(biǎo )口へ来(lái )て馬(mǎ )を繋(jì )つなぐ近在の百姓(💓)(xìng )も(㊗)あった。知(🤱)らない旅(lǚ )客、(🐨)荷(hé )を負(🉐)しょった(🏿)商人(🔭)あきんど、草(🍪)鞋掛(💒)わらじがけに紋附(🤜)羽織(㊙)を着た男(🕹)(ná(🏥)n )などが此方こ(👶)ち(🚶)らを覗のぞ(🎂)き込ん(✈)では日のあたった往(wǎng )来(lái )を通(tōng )り(🔄)過ぎた。
「そ(🏈)う言えば、奥さんはお幾つです(🐘)。女の方(fāng )の年(nián )齢としというものは(🥒)、よく分(fè(🛬)n )らないもので(⏬)すネ」
細い流につい(🌬)て(📚)行ったと(🏬)ころに、本町の裏(💍)(lǐ(🌌) )手に続い(🥥)た一区域がある。落葉(🛤)松からま(💒)つ(🙆)の(🛅)垣で囲わ(❔)れ(🗃)た草葺くさぶき屋根の家が先(🌔)生の高(gā(🚲)o )瀬(🌋)を連れて(🎾)行(🐥)っ(👛)て見せ(🥫)たとこ(🎈)ろだ。近くまで汁粉(🥊)(fěn )屋(wū )が借りてい(🐕)たとかで、(🍭)古い穴の(🐇)あいた襖(ǎo )、煤すす(🥍)け(🏀)た壁(bì )、汚(💊)れ(🧖)た障子な(🤣)ど(💫)が眼(🤹)につく(👕)。炬(jù )燵こ(♒)たつを切っ(🙍)たあたりは畳も焼け焦(jiāo )げて、紙(zhǐ )を(🍘)貼(❎)はり(🆖)着(🦗)け(🍠)てあ(🎄)る。住み荒した跡(jì )だ。
「そうはい(🐉)かない」
細い(😩)流につい(🌇)て行った(🕝)と(⛱)ころ(🏆)に、本町の裏(🚪)手に続いた(🔨)一(💾)区域がある。落葉(yè )松(sōng )からまつの垣で(⛱)囲われた草葺(qì )く(🔛)さぶき屋根の家が(🚮)先生(🧙)(shē(🍌)ng )の(👘)高瀬を連(🐈)(lián )れて(🌮)行(🚅)って見(👖)せたとこ(💁)ろだ。近くま(😌)で汁粉屋が(🧥)借り(🐧)ていたとかで、古い穴のあいた襖、煤すすけた壁、汚(🎪)れた(📎)障(zhà(🦊)ng )子など(🏚)が眼につ(🥜)く。炬燵こたつを切ったあたりは畳も焼け焦げて、紙(zhǐ )を貼はり着けてある(📐)。住(zhù(🎙) )み荒(huāng )し(🍥)た(⬜)跡だ。
南の障子へ行って見た。濡(🤙)(rú )縁ぬ(📼)れえんの外(⏮)(wài )は落葉松(sōng )か(🕒)らまつ(🉐)の垣(yuán )だ。風雪の為に(👷)、垣も大(dà )分破(👵)損いたん(⬆)だ。毎年聞える寂しい(🍲)蛙の声が復(👁)た水(shuǐ )車小(xiǎ(🍋)o )屋の方(♟)からその障(⭕)子(🏳)のところへ伝わって(🚩)来た(🌮)。
高(gāo )瀬は(➖)歎息(xī(🗄) )して奥(ào )へ行っ(🧚)た(🐵)。お島(dǎo )が茶を入れて(😑)夫の側(cè )へ(🚜)来た時は、彼は(💋)独り勉強部屋に坐(🐙)っていた――(👺)何(hé )事な(🏰)んにもせず(🦃)に唯、坐って(💫)いた(🎑)。
「(🏵)……私(sī )共(🤺)の勇(💚)(yǒng )のや(🆘)つ(🐨)が(✡)、あれで子供仲間じ(🥢)ゃナカナ(☔)カ相(🤱)撲(pū )が取れるんですとサ。此頃(qǐng )このあ(🍑)いだもネ(🚾)、弓の弦つるを褒(😿)美ほうびに貰って来(🌼)ましたがネ、(🛡)相(xiàng )撲(pū )の方(🍗)の名が(🌵)可笑おかしいんですよ(🌯)。何だっ(⏮)て聞きましたら――岡の鹿」
と口々に言(🎁)い騒いでいる生徒の前(qián )で、学士(🤺)は身(🕵)を(🏒)反(fǎn )そら(🔺)し(😘)て、螫されま(👍)いとする様子(❕)をし(😊)た(😧)。蜂(fēng )はコップの中へ押(yā(⌚) )し入(🤟)(rù )れら(🚇)れた(🍄)。それを見た(😟)生徒等は意(📵)(yì )味もなく笑っ(😘)た。「(🌫)死んだ、(🚂)死(sǐ )んだ」(🥅)と言う(👇)ものもあれば、「弱(🍔)い奴(nú )」と言(🥂)うものも有(yǒu )っ(🕯)た(🛤)。蜂は真理を証するかのよ(🕡)うに、(🍕)コップの(🈶)中でグル(🤚)グ(⬅)ル廻って、身(shēn )を(🌹)悶(mèn )もだえて、死んだ。
ある(🕒)日(🤩)(rì(📜) )、高瀬は受(shòu )持の(🔝)授業を終って(🎡)、学士の(🎆)教室(💇)の側(📣)を(📜)通(🏨)った(🚇)。学(🐻)士も日(👇)課を(🐚)済ま(🦍)した(🕝)とこ(💽)ろであったが、まだ(🤯)机(jī )の前(qián )に(💵)立(lì(😠) )って何(🚌)(hé )か生徒に説(⬜)明してい(🥊)た。机(😖)の上に(🆒)は大(dà )理石の屑(🏒)く(🎲)ず、塩酸の(🖱)壜びん、コップなど(🤰)が置いて(🥪)あっ(😡)た(🥦)。蝋燭(zhú )ろうそ(🔔)くの火(huǒ )も燃(rán )え(🚟)ていた(🎶)。学士は手に(👯)したコップを(🔖)すこ(🌘)し傾かし(🔒)げて見せた。炭素がその玻璃(lí )板ガラスいたの間から流れる(❕)と、蝋燭の(😘)火は水を注ぎ掛(guà )けられ(🥡)た(😷)よう(🏄)に消えた。
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