(📕)安場は(✝)ぐっと千(🍓)三の(😎)へそを押(🈸)した(🚞)。ふしぎに千三(sā(😯)n )は頭がすッと軽(🙀)くなっ(🗳)た(🛷)、胸につかえたも(😿)じゃ(⚡)もじゃしたも(🔮)のが(🏢)煙のご(🤐)とく消えて、どっしりと腹の底に(🧔)重み(🌈)ができ(🎥)た。
選手は入場(🚬)するやいな(😽)やすぐ(🔻)キャッ(💼)チボールを始めた(🍣)、そ(〰)れがすむと、一(yī )同(tóng )さ(🗓)っと(📎)散ってめいめ(👹)いのシートシー(🐣)トに走っ(🐓)た。やがてノックが始ま(🕕)った(🔈)。ノッカー(😖)は慶(qìng )応(yīng )の選(🏓)手であ(🌻)った山田(tián )とい(🐿)う青年である(💟)、(🐿)正確なノッ(🔪)ク(🔤)は士(💜)(shì )気(qì )を(🦏)一層緊粛き(🎠)んしゅくさせた、三塁から一塁まで(🏄)ノックし(🌑)て外(wài )野に(🙂)およ(⚪)び(🍇)ま(📃)た内(nèi )野におよぶ(🔃)までひとりの過(guò(😏) )失もな(💒)かっ(😏)た(🔵)、次第に(💆)興(🤹)奮(🔃)こうふ(🅿)んしき(💜)たる技(🔲)術(🆖)の早(zǎo )業はやわざはそ(🃏)の(🍖)花やかな服装と、いかに(🀄)も得意然とくいぜん(🍾)たる顔色と(🎛)共(🖤)(gòng )に見物(wù )人(rén )を圧倒した、ダブルプ(🍤)レー、(➗)トリプルプレー、(🕣)その中に手(🔂)塚ので(💢)きばえはべっして(😼)すばら(🤰)しか(📙)った、か(👃)れは(🥔)どん(🎹)なゴロでも(🥪)完全につか(🐮)ん(🆗)だ、かれは(🈳)頭上高き球を(🌦)ジャンプして(🏍)とった、左側(🎢)に打たれ(🆑)た難(🏋)球を転こ(🎦)ろ(👔)んで(🥙)つかんだ、つかむやい(🎧)なや二塁に送った。その機敏さ、洒脱(tuō )しゃだつさは(🔔)さながら軽(🤐)業師(🎋)か(🌺)るわざしの(♎)ごとく見(🍋)(jiàn )物人を酔(zuì(🛋) )よわした(🍁)。
「なにを? (🌫)大事なこ(🥍)とを?」
かれ(🚍)は肝きもをつぶしてまごま(🐫)ごしていると後ろから声をかけたも(💜)のがあ(😣)る(😢)。
「なにをぐず(🈚)ぐ(🍎)ずしてるんだ(🔓)」
だがい(😔)わね(🖊)ばならぬ(🔫)、(🌻)いわねば手塚はなぐられる(🤘)、な(🍄)ぐら(🌀)れるの(👣)はかまわないとしたところ(📕)で(📓)、手(shǒu )塚は自分の悪(è(😫) )事を(✊)悪事(🍪)と思わ(🎁)ずに(🍊)ますます(🔎)堕(duò )落(luò )だら(🥨)く(🤽)するだろ(🎎)う、かれ(🎬)には美(💪)点があ(🕋)る、だが欠(💴)点(💋)が(⏸)多い、か(🍠)れ(🛍)は(⬆)美点を(💸)養わずに欠点をのみ増(zēng )長させている、かくてかれは(💟)終生(🧠)救う(💐)べ(⏪)からざる淵(yuān )ふ(🦔)ち(🍍)にし(🍜)ずむ(✉)だろう。
(💆)柳(liǔ )ばかりでない(🤠)、手塚もいろ(🐰)いろな快技曲技をやって見物人を(🍚)酔よわした、かれはも(🕌)っ(🔃)とも得意であった、ファインプレーをやるたび(🕡)に見(jiàn )物人(🕣)の方(🤜)を見やって微笑びしょ(🐮)うした、ときに(🌤)は帽子をぬいで応援者(zhě )におじぎを(♊)した(😦)。
光一(🤢)は(🛑)手塚(❕)の母が平気で、「活(huó )動じゃないかえ」
「どう(🐘)かして勝たしてもらいたい、わ(🕉)し(🌄)が生(🧀)徒(tú )に野(yě )球(🥙)(qiú )を(🤓)ゆるしたのは少し考(kǎ(🐮)o )え(🌙)が(🏵)あっての(🌏)こ(🆑)とだ、この町の(🍻)ものは官(guān )学(xué(🐕) )を尊敬(🥎)して私学を軽蔑(🐿)けいべつ(🕞)する、い(🥈)い(🧀)か、中(🚑)学校(xiào )や師範(👺)学校の生徒は(🌧)いばる(🥈)が、黙(mò )々塾も(🔷)く(⛓)もくじゅくの生徒は小さくなって(💺)いる、なあ安(ān )場、きみもおぼ(🗽)えがあるだろう」
「そうです、ぼくもずいぶん中学(xué )校のやつらに(🔅)ば(🗻)かに(🍵)されました(🌈)」(〽)
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