何処で(🍈)教わ(💐)ると(🗞)もなく、鞠子(🎯)はこんなことを覚え(🍞)て(🌆)来(lá(🍝)i )て、(🏓)眠(mián )る前(qián )に(🔋)家(jiā(🥀) )中(zhōng )踊って(🈂)歩いた(🚨)。
「(🚦)子(zǐ )安(💚)君(Ⓜ)はナカナカ好(🔆)い身(♟)体ですネ――」
翌朝高瀬は(🍓)塾(shú(🚬) )へ(💩)出よう(🥀)と(🌎)して、例(lì(🤴) )のよ(🌥)うに(🌇)鉄(zhí )道の踏切のところへ出た。線(xiàn )路(🍡)を渡って行(háng )く塾(🎌)の生(shēng )徒などもあった。丁度(📄)(dù )そこで与良(liáng )町(✝)よらまち(🔰)の方か(⏳)らやって来(🐱)(lái )る子(zǐ )安に逢った。毎時いつも言い合せ(👻)たよう(💲)に皆なの(🍬)落合うところだ。高瀬は子安(🚊)を(🎴)待合せて、一諸に塾の方へ歩いた。
(🍺)と窓の(💺)方を(📽)見る生徒もある。庭に(🚝)出た青(🥥)年(👔)(nián )は桜の枝の蔭(🗳)を(⛩)尋ね(🎩)廻(📅)っていた(👋)が、間(🤔)もなく戻(🛸)って来(lái )て(🐝)、捕えたものを(🏙)学士に(🎪)勧めた。
こう高(🔦)瀬は泉に話すこと(😳)もあった。
と亭(🖊)主(🤼)(zhǔ )に言われて(📗)、学(🆑)(xué )士は(♈)四辺(fǎn )あたり(💴)を見(jià(👒)n )廻わし(🏢)た。表口へ(😨)来て(🥧)馬(mǎ )を(🔇)繋(🤚)つなぐ近(🎨)在の百姓もあった(🐉)。知(zhī )らない旅(lǚ )客、荷を負し(🍸)ょ(🌛)った商人(📫)(rén )あきんど、草(💅)鞋(xié )掛(guà )わらじがけに紋(🗺)附羽織を着た(👂)男(nán )など(🔍)が此(cǐ )方こち(👮)らを覗のぞき(🤩)込んで(👌)は日のあた(💕)った往(🔫)来を通り過ぎた。
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