「どうしてだか、(🦍)あた(🕥)しに(👀)もわから(🐏)ないわ。だけど、世間は、い(🙇)た(➗)ずら(🏖)をした男(🛠)(ná(🕯)n )よりか、いたずらをされた女の方に、よけいに(🎊)けちをつけ(📮)たがるものなのよ(🔅)。そんなことでお嫁に(💵)も行けな(🎉)いでいる人があるってこと、次郎さんはご存じない?」
「(🔚)しかし、(🗝)そ(🚰)れなら、なおさらこんな時に(🕛)は活躍しそうなもの(⏫)じゃないか。」(🤛)
「(🏪)それがきっ(👣)と大き(🔔)な問(wèn )題(👕)にな(🏽)る(🎅)と思うね。」
敏子(zǐ )の(🌁)言(🖌)(yán )葉(yè )つきには、道(⏫)江(👸)と(🤷)同じ意味のこ(👻)とを言うにし(🚖)ても、どことはな(🍚)しに知(😋)性的なひら(🤔)めきがあっ(🐈)た。次(👶)郎(🙀)には、それが(🖐)はっきり感(😾)(gǎn )じられた。それだけに、彼(💈)(bǐ )の(🔣)道江に(🛎)対する腹(📤)立たしさは一(🔚)層(cé(🈚)ng )つのる(🛒)の(🏿)であった。彼(🎬)は(📰)い(🌼)かにも不服(👩)(fú )そう(🖤)に(🆚)、(🅱)しばらく(❓)敏子の(🌮)顔を見(jiàn )つめ(🍅)ていた(🚿)が、
次郎は感(🍲)激と(🔚)失望の旋風せんぷうの中(🏉)(zhōng )に、や(🙏)っと身をささえている(🍯)だけだ(🎊)っ(🗣)た(📙)。あふれて(🥅)来る涙(🕸)(lèi )が膝の上(🌭)(shà(🔏)ng )につっぱ(⭐)った腕をすべって、まだらに(🎲)縁板(bǎn )をぬ(🛴)らし(💘)た。
「ふうん、本(bě(🕑)n )田か。……あいつはだめ(🏸)な奴さ。」
それ(🎬)から田(tián )上と校長と(🐳)の間に、二三押問(🧔)答があったが、校(⏮)長(🚇)は(➰)同じこ(📽)とをくり(✝)か(🚁)えしてはため(🗄)息(🛸)(xī )をつくだけで(🥎)、一(🍭)(yī )向らち(🐙)があか(🕸)ない。四(👋)人のうちで(🖱)も比較的気(qì )短(duǎ(♈)n )かで(⏭)、ぶっきらぼ(🎵)うの新賀(💈)(hè )は(📽)、たまりかねたよう(🧗)に言った。「(⌛)では、(🥃)その願(📙)書は(🚭)お返(fǎn )し下(xià )さい。僕たちで直(💅)接(🧤)知事さんに差(chà )出(chū )しま(📗)すから。」すると、校長は、いきなり血書をわしづかみ(📶)にし(💀)て、大あ(🛂)わ(🏰)てでそれを、(🎧)かくしにつっ(🍞)こ(👃)んだ。そし(🙉)て(✅)もう一(🈷)度椅子(🏣)から立ち(👡)上り(🐻)、(🚰)右手(shǒu )を顔のまえに立て、まる(⛽)でばね(🐟)仕掛のようにそれを左右にふった。何(hé )か言おうとしているらしかった(😊)が、四(⏱)人(🕦)の耳には(⏭)た(📭)だ「う(🗑)ん、う(🗜)ん」ときこえ(🆓)るだけだった(🍞)。梅本(běn )の(🍌)言(yán )うところでは(😧)、(🙀)校長の鼻(🏝)がもっと(🏍)烈しく上の(🐞)方に移動(dòng )し(😮)たように(📅)見えたのは(🏅)、その時だっ(🛡)たそ(🕑)うである。新賀(💖)は(🌠)すっかりおこり出(🚀)してしまった。彼はそれまでみ(🤱)んなの(📋)うし(⛵)ろの方に(🤽)立って(🏘)いたが、い(🎵)きなり田上(🆖)をつ(🔵)き(🚊)のけるようにし(👌)て校長の机(🏽)のまえに寄って行き、(🌕)乱(📠)暴に手をさし出し(➿)なが(💰)ら言った。「その願書はわれわれ(🈂)の血で(🤼)そめ(🛢)た(🚛)もの(👪)です。そ(📉)れをむだには(🚜)出来ま(👘)せん。返して下さい。」校長は(⭐)、しかし、ただやたらに(🗿)手をふっている(🥂)だ(🕎)けだ(🚒)っ(🔊)た。
「し(🌥)かし、そん(🚭)なこと(🐾)、何の役にも立たないじゃ(👿)あり(🌼)ませ(🍍)んか(💶)。きょうも平気(qì )で待(🈯)伏せしていたってい(👨)うんだ(🕺)った(♍)ら(📠)。」
「いや(🦈)ね、道江のために(🔩)、男(ná(🔍)n )同(tóng )士がけんかをは(🔙)じめた(🎱)りしちゃあ。」
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