そ(💅)の時、教員室との間の(🤕)戸ががらりとあいて、教頭の西山(shān )先生がはい(🐱)って来(🎄)た(🌧)。西(xī(🖐) )山(🏤)先(😆)生(shēng )は、三角形の(🕷)ま(🍱)ぶたの奥に小さな眼をいつ(🍶)も鋭く(😰)光らせている(🗿)先生だった(🚻)が、この時はいやに(🐇)にこにこしていた。手(shǒu )に小さな紙片(piàn )をもってい(🗼)たが、(🖱)それを默って校(xiào )長(zhǎ(😓)ng )に(🔗)渡す(💸)と、すぐまた(🛵)教(jiāo )員(😳)室(shì )の(🤳)方(🚲)にひき(⚓)か(🥤)えした。校(🦑)長(➰)(zhǎng )はその(➖)紙片を(🛶)見て何(📒)度もうなずいた。そして(🏻)、それを(🗳)もみくちゃにして机の下の(💬)塵籠ちりかごになげこむ(🐞)と(🛹)、(🚽)今(🐊)ま(🚹)でとはうって変った落ちつ(🔙)きぶりを見せ、(🤫)ゆったりと椅子(🎼)(zǐ )に腰をおろしながら言(yán )った。「そうむきに(🕣)なるこ(🧑)とはない(💖)。私はさっきも言っ(🏄)たとおり(👎)君らの気持(🦄)(chí(🦂) )に(💨)は(🤤)十(shí )分同情している(🃏)んだ。君らが(🔗)血を流して書いたもの(🥩)をまるで(🚩)むだ(🐄)にするなんて(💋)、第一(💗)、人間と(👒)してそんなことが出(🥌)来(🐥)(lá(🙄)i )るものではな(🕐)い。幸い今(jīn )日は県(🚘)庁に出(🖱)掛る用事も出来(🥖)た(🍴)し、知(📊)事閣(gé(🏺) )下に直接お目にかか(⤴)れるかどうかはわから(🧤)な(🔰)い(😷)が、学(xué )務課(kè )ま(🦖)でにはこの願(⌛)書を(🐼)必ず出(🍀)しておくよ。それで(🍷)、今度は私(sī )の方から君(🤑)らに願っておきたいが、どうかみんなが落ちついて教室(shì(🐪) )に出るよ(💔)うに(🤝)してくれたま(🤹)え。変にさわいだ(🚝)りし(✡)て知事(🙏)(shì )閣(gé )下の面目をき(Ⓜ)ずつ(🌠)ける(📬)ようなこ(🛳)とに(💞)なっては、(🆚)何(hé )もかもぶちこわしになるんだから。いいかね(🙆)。
徹(🏊)太(tà(🐸)i )郎はき(🔻)き終って、
「(😜)見(✅)張りって、どうするの?」
「あら(🎲)、次郎さん。……かまわない(🏔)わ、(✨)そこ(💨)からはいっ(🥟)ていら(📁)っ(🍑)しゃい(😙)。」
「こちらは大丈(🍴)(zhà(📉)ng )夫よ(👅)。わけを(🛒)お話(🏋)ししたらきっと許(🗻)して下(xià(🍪) )さるわ。みんなで道ちゃんを大巻の子にしたいって、いつ(❄)もおっし(🚾)ゃ(😵)っているぐらい(🤝)だから。きょうお留守(📻)(shǒu )でな(👣)いと、す(📱)ぐお願(yuàn )いし(🔣)てみるん(🚛)だけ(👹)ど、お父さんもお母(mǔ )さん(⛅)もご親(🔒)類の(💄)ご法(🕟)事(🔝)(shì )で(🐱)お出(chū )かけなの。」
と、道(dào )江(🛩)は、しかし平(píng )気(📊)な顔をし(🆎)ている。
「(📍)それ(🛡)で僕た(🍖)ちが正しい願い(😉)だと(🥏)思った事を役所(🔀)に(📭)出すの(📪)、あた(🥙)りまえです。考(kǎo )えが足りないことなんか、ちっとも(📨)ありません(🥄)。役所が(😻)だめ(🏓)だから正しい(🏗)願(🏩)いでも、慮(📲)し(🚼)て(🐫)出さな(🎲)いで置こうかな(👂)んて考(👷)える人(🏴)があったら、その人こそ考えが(😛)足りないと(📗)僕は思(💋)うんで(🌟)す。」
「す(❕)ると(😿)、(🤳)馬(mǎ(📡) )田はこ(🌤)のまま(🎊)ほって(➡)おく(🛰)つもり(🔰)で(🌄)すか。」
(🦅)朝倉先(🚾)(xiā(👸)n )生(🚯)の家(jiā )の玄関はひっ(😡)そりしてい(💲)た。案(àn )内(💖)(nèi )を乞うと、裏口から(🧦)奥(🥋)さん(🏤)がたすきがけのまま出(📼)て来て、
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