「なんだか、(🕢)俺は――(🍙)気(🔇)でも狂ち(🏳)がいそう(😤)だ」
(🎉)山家(😼)の娘らしく成って行く鞠子は、と(😦)は言(💉)え(🏘)親(🎤)(qīn )達を泣かせるばかりでも無かった。夕飯後に、鞠(jū )子は人形(🔎)を抱い(🍂)て来(🎾)て親達(dá )に見(jiàn )せた。そ(🌬)して(🏐)、「お一つ、笑って御覧」などと言(😮)って(❇)、その(💁)人形をアヤして見せた。
「もう私は士(shì(🗞) )族(🦍)は(⛳)駄(duò(🌦) )目(mù )だという論(🅾)(lù(😥)n )だ。小諸ですこし骨ほねッ柱ぱ(🍵)しのある(🔉)奴(🍓)は塾(shú )の正木ぐらいなもの(🍸)だ」
「宅じゃこの通り朝顔狂(☝)あさ(🎱)がおきちがい(🥇)です(🔩)から、小諸(zhū )へ来るが早(⏬)いか直(zhí )ぐに庭中朝顔鉢に(🧕)しちまい(🏨)ました―(😲)―(💣)この棚(pé(🕵)ng )は音さんが(💝)来(🤥)(lái )て造ってく(💢)れましたよ―(🚒)―ま(🚕)あこんな好(hǎ(🏍)o )い棚を――」
「(🎀)お内儀さん(🎑)、今日は(😃)何(hé )か有(🕐)ります(💑)かネ」
と(🎃)先生(shēng )は高瀬に言(🎰)って、(🎣)一緒に奥の方(fāng )まで見て(⤵)廻(🧑)(huí )っ(🖊)た。
と(🤑)言った。そうい(🚧)う大尉は着物(wù )から羽織まで惜げもなく筒袖にして(👨)、塾の(🐱)た(🆙)めに働こう(🎱)と(🔣)いう意(yì(👈) )気(📪)込(💣)を示(shì )してい(🍿)た。
あ(🔳)る日(🧝)、高瀬は受持の授業を終っ(📵)て、(💓)学士(🔥)の教(🛬)室(🚞)の側(🌈)を通った。学士も日課(🎇)を済ました(⛱)ところであったが(✉)、(🉑)まだ机の前(qián )に立っ(🏤)て何(🚒)か生(shēng )徒に説明し(🙉)ていた。机(jī )の上には大理(🍚)(lǐ(🏋) )石(shí(🐾) )の屑くず、塩(yán )酸の壜びん、コップ(⏫)など(💦)が置(🍔)(zhì )いてあった。蝋(là )燭(🔈)ろうそくの火も燃えて(💲)いた(🐗)。学(xué )士(shì(➕) )は手(shǒu )にした(🌸)コップをすこし傾かしげて見せ(🗿)た。炭(🥤)素(🐗)がその玻璃板ガラ(🕞)スいた(♟)の間(📣)(jiān )から流れ(🕓)ると(✒)、蝋燭の火は水を注(zhù )ぎ掛け(♎)られたよう(🚒)に消えた。
と串(🕕)談(🌺)じょ(🙅)うだん(🥩)らしく高瀬が言うと、お島は縁側から空を眺めて(🔄)、
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025