「(✒)もういいでしょう。ずいぶんながい(🐛)こと(♋)打(dǎ )ったんじゃあり(🥒)ま(💜)せんか(😾)。」(📣)
静(🐓)(jì(🍋)ng )かな空(kōng )気(qì )の中を、えぐる(🌻)ような沈黙(🍦)の数(shù )秒が(♑)流れ(🐓)た(💭)あと(🐲)、朝倉先(xiān )生(shēng )の言葉が沈(🐢)痛ちん(😥)つ(🐯)うに(🍱)つ(🔊)づけら(📹)れた。
田(💪)川は、それまで、眉根まゆねを(🥄)よせ、小(xiǎo )首をかしげて、い(🏰)やに(🏼)深(💙)刻そうに畳たた(👗)み(🍟)の一点(diǎ(🐢)n )を(🎎)見つ(🚩)め(📺)ていたが、だしぬ(🚁)けに自(zì )分の(💌)名(🥗)をよばれ(💓)て(❄)、飯島(🤟)とはち(🗂)がった意(🕒)味(🍲)で、あわてたらしかった。しか(🙌)し(🦖)、かれはす(🤺)ぐにはこたえなかった。こたえるかわ(🏻)りに、何度(🌚)も(🔁)小首を左(zuǒ )右にかしげ直(📭)し、(🏭)す(🕯)るどい眼で畳をにらみまわした。そ(😃)れ(💗)か(📊)ら、朝倉先生のほ(📲)う(🌳)をまとも(😫)に(💴)見(㊙)て、そ(🍛)のしゃがれた声を(🏪)とぎらしが(♟)ちに(🤺)こたえた。
そんな(🕕)はずはない(🕎)!
(🚭)塾長室の(🦐)掃除は、朝倉(Ⓜ)先生(shē(🍄)ng )夫(🤱)(fū )妻が(⏩)、空林庵(ān )の掃除をすまし(🔄)た(🦊)あと、(✌)給仕の河瀬かわせに手つ(😶)だってもらって(👈)、自分たちの手でや(😲)るこ(📜)とになっていたが(📏)、(🧖)次郎も、都合(🛤)がつきさえすれば、手(🐥)つだうこ(🏷)とにしていたのであ(🚝)る。
次郎は、自分の責任で(👧)ある二(🎖)つの室(shì )の掃(🕕)除(chú(👶) )を終わると、すぐ便(biàn )所掃(sǎo )除(🉑)の手(shǒ(🚏)u )伝いに行った。これは、かれが助手とし(🧘)て塾生活をは(🚥)じめた当(😕)初(chū )からの(🌄)、(🐘)一つ(🤧)の誓ちかいみた(🕓)よう(🕌)になっていたのであ(💃)る。
「例によ(🚏)って、(💰)指導(📿)者(🛏)が(🏄)いるよ(⛰)う(🍺)で(⌛)すね。」(🚳)
「むろん、(👋)ぼ(✋)く(🥪)は大河君にあ(🎩)やまる(🛵)つもりでいます(⛎)。しかし、大河君(🐸)としては、ぼくがあや(👅)まっただ(💉)け(🏿)では、気(qì )がすまないでしょう。」
「(🛴)きっと(🎥)さましていますよ。どの室にも、眼を(🗳)さま(🌹)して(👟)いるものが、も(🏐)う何(🚊)(hé )人(🏽)か(🔀)は(⛅)あるはずです。」
(🍋)朝の行事(🕶)は(🦋)、まず室(shì )内体(🍠)操(🚉)にはじまった。それは友(yǒ(🎈)u )愛塾のために(🖥)特に考(kǎo )案され(😨)たもので、その指導(dǎo )も指揮(huī(🕰) )しきも次(📱)郎の役(yì )割だった。体(⌚)(tǐ )操(🏙)がす(⛺)む(💜)と(📴)、(✡)朝(🔁)倉先生の合(hé )い図で静坐(zuò )せいざ(⤴)に入った。これは就寝前(🍧)の静(jìng )坐(zuò )にく(❤)らべると、い(📯)くぶん(〽)なが(🥉)かったが、それ(🧢)でも、(👣)せい(🕌)ぜい十四五(wǔ )分ぐら(🤠)い(🅾)だった。次郎(🚠)は、今朝も足音をしのばせながら、塾(🚯)生た(🔉)ちの姿(zī )勢を直してや(🤖)っ(🐀)た。
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