更に二(👇)年ほ(👇)ど過ぎた。塾で(🤬)は更に(❗)教室も(🤛)建増(🏋)(zēng )したし、教(jiā(❔)o )員の(🥟)手も増(zēng )ふや(🍣)した。日下(🈳)部(bù )くさかべといって塾のため(🚝)には忠実な教員も出来たし、洋画家の(🔸)泉(quán )も一週(👆)(zhō(🔠)u )に一日か(✖)二日(🍁)程(🙁)(chéng )ず(➗)つは小県ちいさがたの自宅の方から通って来て(🦅)くれる。しかし以(yǐ(🤔) )前のような賑に(🚄)ぎや(🤜)かな笑い声は次(🛠)(cì )第に(📧)減って(♍)行った。皆な黙(mò )って働く(🤗)よう(🥎)に成(ché(🛤)ng )った。
(😱)別(bié )荘の入(rù )口に(🥜)は楼の(🧗)名(míng )を彫った額も掛(guà )った。明るい深い緑(💄)葉(yè )の反射は千(🤓)曲川の(🚂)見える座敷に満(👯)(mǎn )ち(🤵)て、そこに(🚋)集っ(🌵)た(🐕)湯上りの連(liá(🛠)n )中(zhō(📪)ng )の顔にまで(🤙)映(yìng )った。一(🌿)年に二度(dù )ずつ黄色(sè )くなる欄て(💠)すりの外の(💺)眺めは(☕)緑に調和して画のよう(🥓)に(🈁)見えた(🚰)。先生(shēng )は茶(chá )を入れて皆なを款待もてなしながら(🏼)、青(😦)田の時(🚂)分(🐋)(fèn )に聞(🚘)える(😖)非常(👗)に(🚱)沢山な蛙の(🧦)声、夕(xī(♎) )方に見(jià(☔)n )える対岸(àn )の村(cūn )落の灯(🗾)の色(🌪)などを語り聞か(🚖)せた(🧟)。
高(gā(🚩)o )瀬(😱)(lài )は歎息(🛠)(xī(🚞) )して(🐹)奥へ行った。お島が茶を入れて(🦊)夫の側へ来た時は、彼は独り勉強部屋(wū )に坐(🔖)(zuò )っていた―(👡)―(🐀)何事なん(🐿)にも(💰)せずに唯、坐(😅)っ(🔽)てい(🔰)た(👦)。
(🍕)城門前の石碑のあるあたりから、鉄(🍣)道の線路を越え、二人(🐘)は(🌳)砂まじりの窪くぼ(🎽)い道(🏋)を(🏤)歩(🏔)(bù(✊) )いて行っ(📻)た。並ん(🥋)だ石垣と(🤵)桑畠との見える(🈳)小高(🏌)い耕(gēng )地の上の方には大手(shǒu )門(🐩)の残ったのが(🤧)裏側(🏧)から望(🍔)ま(🦕)れた。先生はその高(🍐)い瓦屋根(🔊)を高瀬に指して見(🆗)せた。初(🐍)(chū )めて先(xiā(📶)n )生が小(🚟)諸へ移(yí )って来た(📼)時は、その太い格子こうしの嵌は(✝)まった窓と重(chóng )い扉(fēi )の(✒)ある(💂)城門の(🍓)楼(🚐)(lóu )上(🏢)が先生の仮の住居(jū(🥝) )すまいであったとい(👑)う話(👶)(huà )をして聞か(🚨)せた(🗳)――(⌚)丁度(🐼)、先生はお伽話(huà(👇) )とぎ(✡)ばなしでもして聞かせ(🍛)るよう(🌅)に。
「鞠まあち(💂)ゃ(🍒)ん(⭕)はどうしたろ(🔷)う」(🔍)と高瀬がこの(🔳)家で(🖥)生れ(🧘)た(🤢)姉(zǐ )娘のことを聞いた。
「(🗻)今咲(xià(🗯)o )いてますのは(🎴)、ホンの丸(🎯)咲か、牡丹(🐦)(dā(🏁)n )ぼたん種(zhǒng )ぐ(👼)らいなも(✒)のです(🔘)」と(🐮)学(xué )士(👕)(shì )は(🦗)高(📿)瀬に言(💾)(yán )った。「真実(🍑)ほんとうの獅子(💕)ししや手長と(🎫)成(chéng )ったら(🌴)、(🍏)どう(🕡)しても(🤽)後お(🛂)くれますネ。その(❔)うちに一つ(♒)塾の先(🆙)生方(fāng )を御(yù )呼び申した(🌷)い……(😤)何がなくとも皆さんに集って頂(dǐng )い(🙉)て、(🏩)これで一杯進(👠)あげ(♏)られ(📖)るようだと可(🧦)いいん(⤵)ですけれど……(🗼)」
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