「僕(🛂)(pú )、道江(🤫)さんを(👇)、(🎮)腕力(lì )で馬(🎁)(mǎ )田(🚆)に対抗(kà(⭐)ng )させよ(🍄)うなんて、(👆)そんなこと考(kǎ(💓)o )えているんじゃないよ。」
「(🔟)どこから見ていたの?」
校長は、最(🛴)初鼻(bí )だけをぴく(💅)りと(💤)動かした(💾)きり、眼玉(yù )も口も(♑)動かさ(🐹)なかった。眼玉は(📩)テー(🚂)ブル(🏗)の上の(💕)血書に注そそがれて(🤔)い(🍌)たが、それを(👈)読(⛸)ん(🔳)でいる(⛹)よう(🍇)には思えなかった。そのう(🙅)ちに、結ん(🆗)だままの(💨)口(kǒu )が、うがいでもす(🍻)る時のように、むくむく(📒)動き出(chū )した(👨)。そ(😙)して、(❕)そ(👱)れ(👨)がやっと開いたかと(🎑)思(💵)う(💶)と、しゃ(🎴)がれた女(🌒)のよ(🛏)うな(🐕)声で「これは、知事閣下に(🐼)も、お見せしなけりゃならん(❕)のか。」と、わかりきったこ(🏒)とをたずねた(🗾)。田(tián )上(🏈)が「む(🎍)ろんそうです。」(😳)と答える(😒)と、またぴくりと鼻(bí )を動か(💣)し、「こんな(🚂)ものを知事閣(gé )下にお見(jiàn )せ出(🐂)来る(🥤)と思(🖲)うのか(🤮)。君らにはまるで常識がな(😨)い。どうかそんな(⌛)む(🥚)りは言(yán )わな(🔶)いでく(🤛)れ。」と、泣いているの(🕦)か、(🚗)怒(nù )っているのかわからな(⛔)いような声(🚅)で(🌷)言った(🐘)。四人(♌)共、(🌨)その時(shí )は、こんなのが自(🕕)分たち(😒)の学(xué )校の校長だろうか(🐌)、という気がして、(🧀)実際なさ(🎠)け(🏬)なかっ(😧)たそうで(🚂)ある。田上が「僕たちは(➖)朝倉先生の留任さ(⏸)え実現すれ(⚓)ばいいのですか(🎱)ら、校長(🗿)(zhǎng )先生(shēng )が(🌟)そ(🏍)れを保(🥃)(bǎ(🌯)o )証して下(🚐)さるなら、血書の処置は(💏)お(🎣)任(🛍)(rè(👗)n )せ(✉)しましょう。」(🗳)と言うと、校(👷)(xiào )長(zhǎng )は(👫)何と思(sī )ったか、(🖥)急に椅(🚐)子(zǐ )か(👆)ら(🌎)立ち上(🛍)って、(➕)四(sì )人の顔(yá )をひとりびとり念(niàn )入(rù )りに見まわし(🍞)た。そして何度も首をふってい(💄)たが、おしま(🎅)いに(🥒)、永いため息をついて、(😥)「君らの(♐)非常識には全(quán )くあ(🦅)きれ(🐀)てしまう。朝(cháo )倉先生の退(tuì(💌) )職は県の方(fāng )針できまった(🔏)こと(💆)だ。県(🖇)の(🔢)方針で一旦きまった以(yǐ )上(🏆)、校長としてはどうに(🥥)もならないではないか(🎻)、それが(👽)君(🕦)ら(✏)には(🧦)わ(🔑)からんのか。」と言(yá(🚿)n )った。そして、(🚘)もう一度永い(🚀)ため息をついて、どたりと(🕚)椅子に腰をおろしたが、いかにも思(🈶)いなやんで(🏸)い(🔽)るよう(🅱)に(😭)眼(yǎn )を(📜)つぶって、ひと(🌙)りごとのよう(🔔)に言っ(🐟)た。「(📂)そりゃ、朝倉(🎎)先(㊗)生が惜しい先(xiān )生(🦗)だ(😢)ということは(💢)私にも(🧓)よくわか(🎇)っている(🛤)。いや、(🏿)誰(😐)より(⛅)も私(sī )が(🌧)一(🏅)番(🦔)よくわ(🖲)か(🕦)ってい(🥘)るつもりだ。だか(👿)ら、君らが(🚩)先(😈)生(shē(🛺)ng )の留任(⏳)を願い(📥)出る気(🦇)持(🤮)には心(xī(🈳)n )か(👸)ら同情す(🛢)る。しかし、何しろこれは県の方針(zhēn )できま(✅)った(🥅)こと(🛏)なんだ(⏰)から、おたがいにあきらめ(🚎)るより仕方(🕙)(fāng )がないではな(🚰)いか。」
「馬(mǎ )田(tián )にはそれ(🏸)が(🍵)わ(❗)かってい(🎆)るんじ(🍟)ゃ(🥫)ない(🔼)のか(🍚)。」
「たった(🍙)今(🕊)。僕、道具をうちに置くと、(🔐)すぐ来(lái )たんだよ。」
「(🍿)こち(📉)らは大丈(zhàng )夫(fū )よ。わけをお話(🐛)ししたら(🛢)きっと許(🐴)して下さる(⛵)わ。みんなで道ち(🧢)ゃん(🌥)を大巻(quàn )の子にしたいって、いつもおっしゃってい(🌻)るぐらい(♒)だか(🛐)ら。きょ(🃏)うお留守(⛵)でないと、(🐈)すぐお願いしてみるん(🤶)だけど、お父(🐲)さん(🛰)もお母さんもご親(qīn )類の(🎆)ご法(fǎ )事(shì )でお出かけなの。」(🕷)
「本(běn )田(🛏)(tián )の(🍚)やつ、(🏉)どうしたんだろう(🔲)。いやに考(👕)えこんで(😰)ばかり(🎁)いるじ(😆)ゃない(💪)か(🥙)。」
次郎は、新賀(🍟)や(🐹)梅本といっしょに校門を(🤞)出た。新智と梅本と(👃)は、(🐊)案(àn )外早く血(♉)書(💖)が県(🆎)(xiàn )庁に届(🖌)けられるようにな(🤬)った(💀)が、これはいいこ(🐰)とだろうか悪(è(👉) )いことだろ(👫)う(💥)か(🐍)とか、それが警察や憲兵隊の意志(🤔)に(🏌)よったものだと(🐪)すれ(🕦)ば(⚽)、恐らく結果は悲(🍮)観的だろうとか(🚏)、いや、警察や憲兵隊(🧀)まで(🦁)が(🏒)気(🛏)にやむぐら(🐭)いだ(📠)か(✌)ら(🈹)、却(✡)か(🌸)えって有望かも知(zhī )れないと(🎭)か、そ(🍎)ういった(🔽)ことをしきり(🍗)に話しあ(🔯)ったが、次郎はただ道(dà(😛)o )づ(🥕)れ(🧖)をしているという(📌)だけで、(💇)ほとんど合槌(chuí )あいづちさ(📸)えうたな(🗑)かった(😟)。そして、二人に、(⌛)「(〽)気分でもわるい(🏟)んじゃないか。」(🔬)と心(xīn )配されなが(🛩)ら(🖤)別れたが、それから二(🔨)丁(✅)ほどの街(🕐)角まで来ると、彼は急に立ちどま(🥎)って考(kǎo )えこんだ。街(🔦)(jiē )角を左にま(✝)がっ(🏜)て(🤘)少(shǎo )し(💄)行(há(🥕)ng )ったところに(🐞)朝倉先(xiā(🦉)n )生の家(jiā )があるのである。
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