子安(ān )という(✔)新教員も、高(🏃)(gāo )瀬(lài )が東京へ行った序(😅)ついでに頼ん(🆚)で来た。子(📣)(zǐ )安は、高瀬も逢っ(🌡)たことが無い。人(🙂)(rén )の紹(shào )介だ。塾で(🈲)はどんな新(📄)教員が来(lái )るかと皆な(🆔)待(🎱)(dài )ち受(🅱)(shò(😿)u )け(🏖)た。子(🦉)安が着(🥠)いて(🕜)見ると案外(♓)心(🍬)易(yì )やすい、少(shǎo )壮(🔚)とし(⬅)わかな学(xué )者だ。
と(📻)音吉(🚓)(jí )は(📈)笑いな(🐔)がら(🐗)声(⛏)(shēng )を掛けて、高瀬の掘起した畠(🗒)(tiá(💮)n )を見た(🍲)。サクの切(♎)り方(fāng )が(🏯)浅かった。音吉は高瀬から鍬を受取(😿)って(🌫)、(♐)もっ(💓)と深(🙄)く切っ(📛)て見せ(😅)た(🥨)。
「(🔕)今(🥉)咲いてますのは、ホンの丸咲(🔁)か(🐏)、牡丹ぼたん種(zhǒ(🍇)ng )ぐらいなものです」と(📻)学(xué )士(shì )は高(gā(⤴)o )瀬に(🕝)言った。「(🚊)真実ほ(❄)んとう(⌛)の(🌦)獅子しし(🗂)や(🐀)手(🤔)長と成ったら、(😺)どう(🐒)して(🤝)も後(📟)(hòu )おくれ(😁)ますネ。その(⏸)うちに一つ塾の先生方を(😲)御(yù )呼び申したい……何(hé(🎺) )がなくとも皆(🍰)さんに集(😨)って頂いて(🚱)、こ(🖼)れで一杯進(🐌)あげら(🥧)れるようだと可いいんですけれど…(🥉)…」
「御(🐗)覧(🔊)なさ(🎈)い、御(🐮)(yù )城の(😑)周囲まわ(📊)りに(🛢)は(🥠)いよい(📋)よ滅亡の時期(✅)がやっ(🏧)て来ました(⏪)よ……これで二(😦)(èr )三(sān )年前(⛹)(qián )ま(💯)で(👩)は、川へ行って見て(🌎)も鮎あゆやハヤ((🕢)鮠(wéi ))が捕れたものでサ。いくら居な(🎧)くなったと言(📧)っても(🛤)、(😰)ま(🏜)だそれでも二(🎁)三年前までは居(jū )ま(🍼)した……(🌦)この節は(🚌)もう魚(♏)も居ま(🦀)せん……(🥂)この松林などは(♈)、へえもう、疾とっ(🚨)くに人(🐖)(ré(🦗)n )手(➗)に渡っています……」(👔)
線(⛺)路(⏯)側わきの柵について先へ歩いて行く広(🏖)岡学(🈲)士(shì )の後姿(zī )も見えた。
「なんだか(🚎)、俺は――気でも狂ちがいそうだ」
こうな(👄)ると教員室も大分賑にぎやかに(🏂)成った。桜井先生はまだ(🐜)壮年の輝(huī )きを(⚡)失わな(🚉)い眼(🏞)付で、大きな火(huǒ(🚢) )鉢を前に控えて、(🕕)盛んに話(🌯)す(✒)。正木(mù )大尉(👇)は正(zhèng )木大(👟)尉で(⛎)強い香のする刻煙草きざみ(🔤)たばこを(💜)巻(quàn )きながら、よく「(📇)軍隊(duì )に居た時分」を持(chí )ち(🏳)出す。時(🔌)には、(🦅)音吉が(🔻)鈴を振(zhèn )鳴(míng )し(✂)ても(🔕)、ま(🔈)だ皆な火鉢(bō )の側に話(🧓)(huà )し(〰)込(rù(🎈) )むと(🤒)い(🍪)う風であった。
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