彼(👺)のこの驚きは、(🤛)同(🐠)時に(🚦)、(😢)目がしらのあつくな(📟)るような感激でもあっ(🐓)た。彼はうつむいたま(🚽)ま(🍝)、(🍽)縁(👠)板についた手を、まるで女(🔒)の子み(👔)たよう(🥌)にもじもじさした。朝倉(cā(🗨)ng )先(xiān )生は(🦆)それ(😛)を見まも(🧛)りながら(🏃)、「君のお父さんは(😚)、君のやったこ(⏸)とを生ぐさいと言って(⚡)いられたが、なるほど生ぐさいといえば生(🌏)ぐ(💼)さい。たしか(💤)に思(sī(🌚) )慮の足(🈴)りないや(🦁)り方(fā(🍱)ng )だし、それに(😐)文明的(de )ではないからね(😤)。しかし人間の真実な気(qì )持(🤔)とい(♐)うもの(🛶)は、そ(🗳)のあらわれ(🚈)方(🚫)がどうであろうと、や(👏)はりうれしいものだよ(⤴)。私は(⛄)それを味わうだ(🚿)けは素直(🛸)(zhí )すなおに味わ(🐾)い(🍍)たいんだ。むろん私には私の行く道(dào )があるし、君(😣)の(⚓)真実(shí )な気(🚱)持を味わったから(🎥)って(🏙)、(📁)その道(dào )ま(🛀)で(📁)変えるわけには(🕧)いかないが(😁)ね。」
町はずれか(🍎)らは松並木の土手が広々とした青田(tián )のなか(👡)を(🥖)うねっ(🖖)てつづい(🦋)ている。左(zuǒ )は(💡)、ほぼ五六間(jiān )ほど(🔠)の川(🍑)(chuān )で、向(🎶)こう(🎛)岸も(➗)やはり松並木の土手(🕐)で(⛽)ある(🕒)。旧藩時代(🚨)(dài )のさる名高い(💕)土(tǔ )木家(jiā )が、(🏐)北山の(👐)水を町にひくために開(🈷)(kāi )鑿かいさくした水路だそ(🌝)うだ(👜)が、いつも(📄)探さ一(🖖)二(èr )尺(chǐ )ほ(🦕)どの清冽(🌃)(liè )せ(🔣)いれつな水が、かなりな速度(dù )で、白砂の上を走っ(⌚)ている。そ(🕣)の水(shuǐ )は町(dī(🌊)ng )に(🤺)流(👏)(liú )れ入る直(zhí )前(qián )に直角にまが(🌲)って一丁ほど東に流(🕌)れ、もう(📌)一度直角に南にま(😄)がっ(🖇)て、町(🛁)(dī(🧖)ng )はずれの橋(〽)の下(🦒)をくぐってい(👣)る(⛰)の(😩)であるが、(⏯)その角の(⛩)あたりには(➿)、背丈(zhàng )せたけぐ(🍐)らいの渕(yuā(🔁)n )が(🥖)出(🚂)来(lái )ており(🌝)、夏になると(🔚)、このへんの子供たちは、(🦖)よくそ(⬜)こで(📅)水をあび(🧟)る。土(tǔ )手をとおって通学している中学(🏨)生(🖌)の(📚)中(🌱)(zhōng )にも、学(😮)校(xiào )のかえ(🏹)り途(tú )には(🤘)、子供たち(🔺)にまじっ(💨)て水をあびて行くものが(🕔)少く(🤬)はな(💮)い。次(cì(🐕) )郎も(🍑)お(😁)り(❓)おりその仲間(jiā(😆)n )に加(🤷)わ(🚳)る一人だが、きょうは、とくべつ暑かっ(🔧)たにもかかわらず、そ(🔼)こを見(jiàn )むきもしないで通りぬ(🦎)け(💡)て(👹)しまった。それから(🐓)五(🔒)六(🎢)分(🌡)も(🥑)行くと、(🍝)一(yī )心橋という橋がかか(🤚)っ(⛪)ており、道をへ(🍿)だてて、駄菓(🛒)子や(🚋)ところ(⬅)てん(📼)な(🔃)ど(🍥)を売る小さな茶(🔄)店が(🎼)ある。次郎は、(😹)その半丁ほど(📆)手ま(⏰)えに来(🅾)たと(⛪)き、(🏭)今(jīn )までうつむきがちになっ(🍿)てい(🗼)た顔(yá )を(⚾)あげて、ふと向こう(🐌)を見(🤾)た(🖼)。すると、橋(⛲)のたもとの(🕕)大(😕)(dà )き(🕎)な松の木かげに、帽子(zǐ )をわし(🍆)づ(🏵)か(😜)みにして向こう(🐨)むきに立っ(🍼)て(⛳)いる一人(🈳)の(🗡)中学(xué )生(🛸)(shēng )が眼(yǎn )に(🚩)とま(✉)った。馬田(tián )である。制服のボタンをすっ(🖋)かりはず(🍧)して胸を(⏪)はだけているらしく、襟が首の両がわ(🛀)にはね(♈)出し、腰(yāo )に(🐙)あてた左手(shǒu )の(🎨)うしろに裾がたくれあ(🌮)が(🏍)っ(📔)ている。
「(🏌)けんか(🛀)に(🔘)な(🤠)りはしない?」
「そうかし(👇)ら(🌗)。」
「(✴)やあ、いらっしゃい。……ついでにこ(👀)れだけ書いてしまうから、ち(🗾)ょっと(👗)失(shī )敬す(🔽)るよ。」
そ(🥍)れ(🙉)に(❓)よる(🎇)と、(🤼)血(xuè )書のことは、もう昨日のうちに(🔚)警(💡)察や憲兵(👥)隊(duì )の耳(🏖)にも入り、県(🛥)の学(🍅)務課にも通(tō(🎓)ng )報(🤩)さ(🌦)れていたらしい。今朝(👀)はさっそくその(🛺)ことで学務課の方から(🔡)電話がかかって来た(🖖)。校(xiào )長は(🎁)ちょうどその時四(🛑)人(ré(🏸)n )の代表(🐰)(biǎ(🏧)o )と会っている(🕐)最中だっ(🌫)たの(📋)で、教(📮)頭が代ってそのこと(⛳)を(📰)報告す(🏌)ると、(🏣)では一応おだやかにその血書を受取るがいい。そして校長自身(🎓)それをもって(🏤)す(💦)ぐ県庁(tīng )に(🎱)出頭する(🛃)ように、と(🤜)いうことだっ(🐞)た。教(jiā(⬛)o )頭が紙片に書い(🎅)て(🎱)校長に渡した(🔮)のは(🐷)、(💇)そのことだったにち(🍠)がいない、というのである。
「ええ、とき(🔏)どき。」
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