日本《家 まで 送っ て イイ です か》2行目ライン
家 まで 送っ て イイ です かあらすじ
「しかし(🎻)、そうなると、(🥄)いよいよ四(💢)年対五年(nián )の対立に(🍋)なるが、それでもいいかね。」
何(🥊)より(💆)も彼がなさけなく(🤛)思ったのは、彼(bǐ )の(🐾)同級生が――竜一や源次ですらも(♿)――(⛷)彼と親しくして(🎢)いると(🏹)ころを上級生(shēng )に見られると(🥢)、妙にそわそ(🙆)わして、彼(🌻)のそばを(😅)離れようとすることだ(🐊)った。彼(🕌)は(🚠)すぐ彼(bǐ )らの気持を見(🛂)ぬいた(⛩)。そ(🐮)して(🌁)心(🏰)の中でひど(🏹)く憤慨した(🍣)。思(🛰)いきって彼らを面(👭)罵(mà(🐹) )して(🆔)やろう(🤦)かと思(🚭)ったこと(📷)さ(💨)え何(🕉)度かあ(😍)った。しかし彼は(🎢)い(🍣)つもそれ(🙀)を思いとま(🚉)っ(🧘)た。
「狐がわなに飛びこんだっ(🎍)て！ そ(🥨)いつは面白(✋)(bái )い。いっ(🔸)たいどう(🕕)したっていうんだい。」
三つボタン(🥧)が(🚯)は(🤹)た(📬)から口(📻)を出した。
「だから、陰な(👜)がらバックしてやるさ。僕(pú )だって、(🍉)それは(🍒)やる(📱)よ。五(🌴)年(nián )生に(🐛)も話せばわか(🐧)る奴はいるん(😭)だから、狐だけぐらい(🍶)は何とか手(shǒu )出(🧝)しさせん(📭)で(🚵)すむかも知(📝)れん。……四年生全体(🥁)が(🤢)バッ(🙈)クする(🥪)なん(🏔)て言う(🔋)と、大げ(🏫)さになるし、そうなる(🦐)と、五(🤕)年生だって(📜)負けてはい(🛷)ないだろ(🐫)う。それで(🐙)は学(xué )校が(🍍)大騒(🏸)ぎに(🕑)なる(🧘)上に、君(👂)(jun1 )の(🔺)弟のた(🚫)めにもかえっ(🔷)て悪いよ(🕚)。四年生に侮辱(🔣)され(💶)た上に、五(⛵)(wǔ(🌐) )年生全体(🔒)にい(🦍)じめられることに(⛽)なるんだから(🥙)ね(🔃)。……どうだい、諸(🛐)君、みんなが(⏺)そのつもりで、目(🥐)(mù )立たな(🚶)いように(🆚)本田の弟(🤘)をバ(🥢)ッ(✔)クしてやろうじゃないか(🃏)。」
三(🚊)人(ré(🤖)n )はそ(🧓)れから、恭一が階下(⭐)から持(🏎)って来た煎(😮)餅(🏯)をかじりなが(🔑)ら、(🔖)いろ(🆓)んな話をした。これ(🌠)といってまとまった話題(🛄)も(📼)なかったが(🎪)、三人(rén )とも少(📜)(shǎo )し(🐠)も飽いた(🍪)様子(👬)がな(📙)かった。学校の話(🐆)(huà )もおりおり出た。しかし、次(cì )郎は、雨天体(tǐ )操場事(✅)件(jiàn )に(📯)ついて、自分から話し(🤔)出そうと(🍒)は(➖)決してし(🍬)なか(🐎)った。
花が散り、梅雨つゆが(😹)過(🕯)ぎ、そろそろ蝉(👌)が鳴(míng )き出(chū )す季(jì )節(🤕)になったが、その間、(🐚)次郎の身辺には、(😲)心配された(🐶)ほどの(😭)事(🛏)件も起ら(🈯)なかった。
「(🍍)それはたしかだ。」
「そんなこと言ってるが、(🚭)来年はいよ(🗓)いよ(✝)僕たちの(🧙)番だぜ、自信(🌂)があるかね。」
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