冷酷 男爵 素人 奥さま とも か 生 中出し9

A「(🐨)さう(🌼)かて、まさ(🆘)かお腰こしだけは出さ(🖌)れへんやろが(🖼)。」

A昔は遊芸を(🥓)仕込(🏢)むにも火(🛏)の出るよう(🌫)な(😮)凄すさま(📷)じい稽古をつけ往々おう(😺)お(🌎)う弟子に体刑(🐭)た(😜)いけいを加え(🍏)るこ(🙈)とがあっ(🍐)たのは人の(🎬)よ(🎟)く(🥪)知(⬜)る通りである本年〔昭和八(🏬)年〕二月十(🌊)二日の大阪朝日(🐒)新聞日曜のペー(🐯)ジに「人(🥎)形浄瑠璃じょうる(🙃)りの(🤫)血(🔆)まみれ修業(🙅)」(🔥)と題し(🛅)て小倉(🔶)敬二(🔱)君が書いている記事を見るに、摂(🐺)津大掾せっつのだいじょう(🌈)亡き後(🐩)の名人三(👏)代(🕙)目越路太(🐮)夫こ(🚭)しじだゆう(🍿)の眉間みけ(🌥)ん(😒)には大き(🛩)な傷痕きずあと(🔁)が(💙)三(👪)日月型に残って(🐜)い(🉑)たそ(🚤)れ(♿)は(🌏)師匠豊沢団七から「いつになったら覚えるのか」と撥で突(🔔)き倒された記(🔪)念であるというまた文楽座の人形使(🚨)い(🧦)吉田(🔂)玉次郎の後頭部にも同じような(🛐)傷痕がある玉次郎(🎫)若(📥)かりし頃「阿波(🍢)あ(🎮)わ(🔴)の鳴門なると」で彼の師(💼)匠(🔎)の大名(🤘)人(🏆)吉(🧓)田玉造が(🍗)捕とり物(🦂)ものの場の(❔)十(🎁)郎兵衛を(🍑)使い玉(👓)次郎がそ(🗞)の人(💮)形(📡)の足を使った(🕧)、その時キ(🧡)ット極きまる(🔼)べ(⛱)き十郎兵衛の足がいか(🏐)にしても師(🦔)匠玉造の(🌾)気に入るように使えない「阿(🖍)呆め」というなり立廻りに使っていた本(🉐)身(👳)ほんみの刀でいきなり後頭部(🤤)をガ(🕹)ンとやられたその刀痕が今(🃏)も消え(🍬)ず(📽)にいる(🎣)のである。しか(🚓)も玉(🧘)次郎を殴(🚤)な(🌂)ぐった玉造(😧)もかつて師匠金四のために十郎兵衛の人形(🔄)をもって(🈚)頭を叩き(✋)割られ(🐐)人形が血で真赤まっかに染(🍎)そま(🍂)った。彼はその血だらけに(🎌)な(🎋)って(🍁)砕(🏣)くだけ飛(🏨)んだ人形の足を師(💸)匠に請こ(😚)う(😕)て貰い受け(🈸)真綿(🏑)にくるみ(🐇)白木の箱に収めて、(🖱)時々(😟)取り出し(💔)ては(🕤)慈(🆓)母じぼの霊(⛱)前れい(🔲)ぜ(🥡)んに(🎈)額(🏗)ぬかずくが(🚩)ごとく礼拝し(🛰)た「こ(♋)の人形の折檻せ(🛺)っかんがなかったら自分は一生凡々(🔏)ぼんぼん(🍈)たる芸人の末で終ったかも(🏤)知れない(👪)」としばし(🏏)ば泣いて(♒)人に語(🍠)った(📴)。先(📹)代大隅太夫おおすみ(🍩)だゆうは修業時代には一見牛のように(🆔)鈍重どんじゅ(💧)うで「(🦃)のろま」と呼(😝)ばれていたが(🚝)彼(🎒)の師匠は有名な(🚨)豊沢団(🤓)平(🚒)俗に「大団平」と(💸)云(🖨)われる近代の三味線の巨匠き(🌖)ょしょうであ(🎽)っ(🙌)たある(💵)時蒸し暑い真(👎)夏の夜に(🚵)この大隅が師匠の(🏟)家で木下(✡)蔭挟合戦こ(⛓)のし(🧠)たかげは(🆎)ざまがっせんの「壬生み(⛏)ぶ村」を(🍧)稽(⏳)古し(🍿)て(💹)もらっ(🤢)て(🐓)いると(🚱)「(🔇)守まもり袋ぶくろ(👰)は遺品ぞと(🖋)」という(👧)く(🌶)だりがどうして(🤞)も(✝)巧うまく語れ(💥)ない遣や(🎪)り直(🚅)し(🏇)遣り直し(🥪)て(🍄)何遍なんべん繰り返し(🤛)てもよいと云っ(🚹)てくれない(😋)師匠団平は(📲)蚊帳かやを吊つって中に這入っ(🔖)て聴き(🍜)いている(🥎)大(👲)隅は蚊(🕙)かに(🈲)血(🐘)を吸(📂)われつつ(🦄)百遍(🥉)、(🥈)二百遍、三百遍(💞)と(🔋)際限(🗾)もなく繰(📔)り返しているう(⛰)ちに早や夏の(📥)夜の明け(🦆)易やすくあたり(😔)が(🖲)白み(🎐)初(👨)めて(🥎)来て師匠もい(📅)つかく(🍈)たび(🐔)れたのであろう寝(📴)入ねいっ(😵)てしま(🥄)ったようであ(🈷)るそ(🚧)れでも「よし(✨)」と(🚂)云ってくれないう(🏮)ちは(🧙)と「の(🔦)ろ(🐋)ま」の特色を(〰)発(🔂)揮は(🎐)っきしてどこ(🛍)までも一生懸命けんめい(😠)根気よく遣り直し遣り直(🆕)し(🛩)て語っているとや(🏨)がて「出来た」(📽)と蚊帳の中から(🗃)団平の声、寝入(👤)ったように見えた師匠(⛑)はまんじりともせず(🚬)に(🍮)聴(🐩)いて(🍎)いてくれたのであ(🚀)るお(😯)よそかく(📼)のごとき逸話いつわ(✈)は枚挙に(🛁)遑いとまな(⏯)くあえて(⛱)浄瑠璃の太夫や(😑)人形使いに限った(👂)ことでは(🏵)ない生田い(♿)くた(🦈)流の琴や三味線の伝授においても同(✝)様であったそ(✴)れにこの方の師匠は(⚽)大概(💰)たいが(🏉)い盲人の(🌎)検校であ(💔)ったから不具者の常として片(🐌)意地(👕)な(👆)人が多く勢い苛酷か(🐟)こくに走った傾かたむきがな(➡)いでもある(😫)まい(🥠)。春(🤸)琴の師匠春松(🏺)検校の(♎)教授(⚓)法もつとに厳(⚡)格をもって(📏)聞えて(😰)い(🎎)たこと(🎰)は前述のご(⭕)と(🦂)くややもすれば怒(🎦)罵どばが飛び手(👈)が伸びた教える方も盲人なら(♉)教わる方も盲(😪)人の場合が(🙂)多かったので師匠に(🖱)叱しかられたり打たれたりす(🕞)る度に少しず(🏛)つ後(🕹)ず(🔑)さり(🍰)をし、ついに三味線を抱かか(⏮)えた(🏘)ま(💻)ま中二階の段梯(🔀)子だんばしごを転げ(🈹)落ちるよう(🏯)な騒さわぎも起(👓)っ(🚟)た(🍪)。後日春琴が琴曲指南の(🚐)看板を(🛀)掲か(🤚)かげ(⏹)弟子(👹)を取るようになってから稽古(💥)振けいこぶり(🏧)の峻烈しゅ(🐩)んれつをもって鳴らした(🍑)のもやは(❤)り先師の(🖥)方(🍷)法を蹈襲とうしゅ(🌠)うしたのであり由来する所(🥏)がある訳なのだが、それ(💅)は佐(🍼)助を教えた時代(🏝)から既すでに萌きざしていたのであるすな(🛬)わち幼い女師匠の遊戯ゆうぎから始(🚋)まり次(🛍)第に本物に進化したのである。あ(🖇)る(🌑)いは云う男の師匠が(🚬)弟子を折檻する例は多々あ(🐜)るけれども女だて(👈)らに男の弟子(🚁)を(⛺)打っ(✂)たり殴なぐったりしたという(💭)春琴の(🤑)ご(🔪)ときは(⏩)他(💑)に類が少いこれをもって(💲)思うに(🎰)幾分嗜(🏢)虐性しぎゃ(🚠)くせ(✂)いの傾向があ(🏕)ったの(😃)ではないか稽古(🕹)に事(♉)寄せて(✌)一種変態(🎅)な(🔆)性慾せいよ(🕷)く的(➗)快味を享(⛄)楽きょう(🌄)らくしていたの(🆚)ではないか(🔘)と。果し(🦓)てしかるや(🐴)否いな(📕)や今日において(😹)断定を下す(⛵)こと(🔦)は困難で(🏪)あるた(✡)だ明白な一(🐅)事は、子供がままごと(📢)遊びをする時は必ず大人おとなの真似(♋)を(👵)す(🚪)るされば彼女も(📔)自分は検校に愛せられていたので(❇)かつて己おのれの肉体に痛棒つうぼうを喫きっした(💷)ことはない(🍳)が日頃(🏷)の師匠の流儀り(🏃)ゅうぎを知り(✂)師たる者はあの(🛎)ようにするのが本来であ(👠)る(⏪)と(🏾)幼心に合点がてんし(🏌)て、遊戯ゆう(🖌)ぎの際に早く(🔶)も検校(💨)の真似をするに至ったのは(🍄)自然(🎼)の数すう(🤵)で(🙎)あり(😋)それが昂(🎣)こう(😰)じて習い(🍱)性となったので(🈵)あろう

A待合室に(🏀)は(🛳)幸子(⬆)が一人いただけで(🐼)外には誰も(👷)聞いている者(🦃)はな(⏳)か(🔒)ったけれども、すぐ隣の室の間仕(📸)切に垂れているカーテ(📠)ンが(💀)絞(🎭)ってあって、雪(👛)子がそ(🔰)の部屋の椅子にかけ(🐊)つつ頭(🔧)からドライ(🍥)ア(🥕)ーを被せられてい(🕞)る姿が(🌡)、鏡に反射して(🤓)二人の方へまともに見えていた。井(👋)谷の(🎐)つ(⬆)もりでは、ドライア(💟)ーを被(😒)ってい(😀)るから当(🤖)人に聞え(🎀)る(🦉)筈はずはない(🗃)と思っているのら(😔)しい(🙀)けれ(⛑)ども、二人がし(🚵)ゃべっている様(🗃)子は(🚩)雪(⛑)子の方(🔽)にもよく見えてい(🍴)て、何を話している(✌)の(🚶)か知(😧)らん(🐡)と、上眼づか(🀄)いに、じっと(💲)此方に瞳ひ(⬛)と(🍢)みを据す(🦔)えているらしいので、(🗼)幸(🌝)子は唇くちびるの動き(⚡)工合か(😏)らでも推量されはしないであろう(🛣)かとハラ(🕌)ハラした(📎)。

Aその問答があま(😩)り可笑(💷)おか(🔋)しいので、熊谷は(⏳)側方そっ(🖊)ぽを向いて(🐸)腹を(🐙)抱(🐑)える、浜(🥊)田はハンケチを口(🥀)へ(👣)あててクスクス笑う、綺羅(😕)子(🌟)もそれと感(✳)づいたらし(⛳)く(🚲)ニヤニ(🧔)ヤしてい(🕒)る。が、菊子は案外人の好(🧙)いい(🐲)女だと見えて、自分が嘲(🍀)弄ちょう(😖)ろうされ(📥)て(🍀)い(🥃)るとは気がつきません。

A此のように多(🐓)種類の物品が網(👝)羅されて居て、(🚲)彼等の(💥)欲(🚘)しいと思うもの(📖)は、(🤦)市場(🌮)へ行け(🦄)ば殆ど用が(🛷)足(🍶)りるのであった。

A「季節外れに(🅰)お雛さん出(🔣)しと(🥅)いたら、女(🖥)の子が縁遠くなる(🐁)云うやないの(👿)」(💅)