「あたし、(⛅)や(⏹)っぱりそっと逃げ(☝)て(🌥)いる方(✔)が一番い(🕵)いと思いますけれど。」
「あら、そう?」(🌺)
その日(😲)、校(xiào )長は県(🌾)庁に行った(👉)きり(🏼)、つ(🦖)いに(⛅)学校(🌸)に(🏸)顔(🏌)を見せな(🆚)かった。西(xī )山教(🥐)頭(tó(📨)u )が何(♟)度も(🍨)電話(huà )口(kǒu )に(🧟)呼び出され、ひる(🐂)すぎには、五年(nián )全(quá(🍃)n )部の学籍簿がくせ(😇)きぼを抱えて県(xiàn )庁(tīng )に出か(🛏)けた。ということが、給(🛵)仕(shì(🚝) )の口から(🚕)生(shēng )徒(tú )た(🎀)ちに伝えられた。生徒(🚶)(tú )たちには(🔇)、それが何(🤾)を意味(wèi )するかは、(🍨)さ(🎎)っぱりわからな(🚼)かった。それだけに、(📑)不安な空気(🦌)(qì )は(📝)ひけ時が(😗)近づくにつれ、次第に(🥉)濃(nóng )こくな(🕧)って行った。
次郎はだまって(🚋)朝(cháo )顔の鉢(🈷)(bō )に眼(🏮)を(⏺)やった。しぼん(📕)だ(🍄)花(huā )が、だらりと(🐮)、つるに(👻)くっついてい(🎀)るのが、い(📬)やに彼(✂)の気(qì )持を(⬆)いらだたせた。す(🔣)る(🌾)と(👡)、
(🔛)二人は、(🍢)か(📔)なり永いこと、無(💖)言(yá(😡)n )のまま顔を見あっていた。どちら(❤)からも(🍑)歩みよろうとも(🛃)、(💔)言(yán )葉をかけ(🖕)よう(🤟)とも(🍚)しない。次郎は、しか(🔰)し、(➖)そのうちに、いつまでもそうして(😚)いる(🌫)のがばかばかしくなって来(lái )た。彼は思いきって馬(mǎ )田に背を向(😳)けようとした。すると、馬田がとうとう口をきっ(🚻)た。
「あたし、やっぱり(✴)まわり道し(🍰)た方がいいと思うわ。」
そう言(🙁)っているところへ、ちょうど徹太郎が(🍽)帰(🐄)って来た(👅)。茶の間にはいって来て次(👥)(cì )郎たちの顔を見ると、(😵)「(🎩)よう」と声(😏)を(⛔)か(🎅)け(📕)、す(🚴)ぐ服(⛎)をぬいで真裸(🍗)(luǒ )になり、(🥪)井戸(🤹)端に行(🐁)ってじゃあじ(💌)ゃあ水(shuǐ )を(😐)かぶっていたが、(🐧)まもなくぬれタ(🛍)オルを両(liǎng )肩にかけてもどっ(🚄)て(🔮)来(lái )た。そして、敏子に向(♏)っ(🐿)て(🚈)、
校長室にお(🥙)け(🥙)る会見(jiàn )の様子(zǐ )は、あとで四人が――と言っ(🍮)ても平尾は(📪)あまりしゃべらなかったが――みんなに話(huà )し(🚟)たとこ(😦)ろ(❣)に(🤞)よると、か(🔄)な(😈)り悲(🚌)哀感を(🎫)そ(🔰)そ(🎫)るもの(🉑)だったらしい。元(🎸)(yuán )来花山校長の鼻は、(💏)馬田が次(cì )郎のうちで言(🎲)ったよ(🕶)うに(💒)、実(👨)際(🏳)いか(👖)にもちょっぴ(⛅)りしている。恰好だけは、美(🏭)人の(🅱)鼻(bí )とい(🍙)って(🗑)もいいほど(🔏)と(🌚)と(🐍)のっているのだが(😣)、顔(🌅)の面積に比(Ⓜ)較(🍆)して、それが(🔡)あまりにも(🤗)小さすぎる(🎹)のである。血(🏏)色の(🧔)わ(👸)るい(🐖)、それでいてい(🍹)やに(🐥)つるつる光(guā(📺)ng )っ(🎐)ているだだ(🏗)っ広い顔(🍍)のま(👨)んなかに、(👪)つつましすぎるほ(🙌)ど(🤺)つつま(🚧)しく、そしてそ(💛)れ故(🧗)に安定(🏞)しすぎる(❔)ほど(🌳)安定(🥚)(dìng )してくっ(🌻)つ(🤷)い(🥤)てい(🌿)るその(🤵)鼻(bí )を、(👢)校(🤓)(xià(🎮)o )長(📪)(zhǎng )就任(rè(🍟)n )のそ(✔)の日以来、生徒(Ⓜ)たち(🆗)は「ピラミッド遠(💺)望(🏪)」と呼んで鑑(jiàn )賞しているの(💍)であ(🥠)るが、それは(🐘)決して的はずれの形(🌆)容だ(🧖)と(👈)はいえない(🗨)。生徒間に、それほど安定した(🖥)印(🧙)象をあたえているそ(🏣)の鼻(bí(🔂) )が(🔔)、(📦)血書(shū )を差出し(🐛)た(🥣)瞬(shùn )間(jiān )、ぴ(✔)く(➗)り(🏝)と動き、しかも(🤦)多少額の方に(🔵)ずれたよ(📃)う(🐺)に感じられたというのだから(💺)、およ(🐐)そ(🛍)、その場(✒)の光(guāng )景(jǐng )が察しら(🧣)れるであろう(🏈)。
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