「本(🚊)田(🌅)の(👾)弟を(🌏)侮(🌧)辱したくないか(🍭)らさ(🚦)。」(🤨)
「少々(😬)てれているらし(🔸)いよ(🚀)。」
彼は、しかし、彼の(🚲)そうした孤独を(🦌)たいして(🍍)淋し(🧝)いとは(🥏)感じていなかった(🙊)。また、憤りや侮(🐆)蔑の(🤶)念も、たび(🎍)か(🕓)さなる(🍟)に(🥄)つれて(🎈)、次弟にうす(👄)らいで行(háng )き、あ(😢)とでは、か(🤾)えって、(📧)同(🛶)級(👳)生に(🚥)対して憐(👓)憫に(🏮)似た感じをさえ抱く(😬)ようになった。こう(🌮)した感情の変化(🤴)(huà )は、彼にと(🍹)って、元来(🕧)さほ(📨)ど不自(zì )然(🦕)なこ(📜)とではなかった。それ(🤦)は(➡)、つまり(👔)、彼(bǐ )が(🗒)かつて(🌽)算(🛍)(suà(Ⓜ)n )盤そ(😡)ろばん事件で、弟(🔎)の俊三に(⚓)対して示(❌)した感(gǎn )情の変(biàn )化(💕)と、(🏠)同じ(👲)も(🐠)のだったのである。
彼の人(🎎)(rén )生は(🤵)、中学(💛)校入(rù )学(xué(🏴) )の第(dì )一日(rì )目に(💞)おいて、すでに急激(jī )な拡が(🦂)りを見(jiàn )せていた(🚟)の(🎓)である(🎮)。
「きの(🎏)う(🦖)は、どうだったい、雨(👊)天(tiā(⛏)n )体操(cā(🏋)o )場では?(💼)」
「いや(😛)、ほんとうらしい。さんざんなぐられ(✌)て(🎧)いな(😼)がら、涙(🆒)一滴(dī )こぼさないで、じろりと(🚇)みんなを睨(nì )みかえ(🐲)し(🚜)て(🍞)、悠々(🥃)ゆうゆうと帽子(💩)の塵をはらって出て行った(📵)様子は、ちょ(🌻)っと凄(🏫)かっ(🖕)たって言(🔩)っていた(🎴)ぜ。」
「だから、(👇)陰(🚠)なが(🕙)らバックしてやるさ。僕だって(🍋)、それ(✳)はやる(🚝)よ(🤰)。五(wǔ )年生にも(🌱)話せばわかる(🧔)奴はいるんだから(💮)、狐だけ(🚼)ぐらいは何(🛒)と(🍫)か手出(🙏)しさせんですむかも知れん。……四(sì )年生(shēng )全体がバ(♏)ックするなんて言(🏷)うと、大げさ(☕)に(🍤)なるし、そ(🌿)うなると(🈚)、五年(nián )生だって(🍤)負けてはいな(⛓)いだ(🗨)ろう。それで(😓)は学(xué(🎰) )校が大(dà )騒(🍊)(sāo )ぎになる上に、君の(🎥)弟(dì )の(🥨)ためにもかえって悪いよ。四(🛄)年生に侮辱(rǔ )された上(🕧)に、五(wǔ(👞) )年生(🏂)全(quá(🕶)n )体にいじめられることになるんだから(✒)ね(🎁)。……どうだ(🔐)い(🚴)、諸君、みんながその(🎞)つもりで、目立た(🏰)ない(📏)ように本(běn )田の弟(dì )をバッ(🚔)クし(💞)てやろ(👌)う(🦖)じ(🎟)ゃ(🏙)ないか。」
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