道江(🔜)(jiāng )とい(🔌)う一女性が、間も(🏼)なく、自分の(⏳)目のまえ(💆)に現(🈴)われるとい(🤟)う小さなできことの(🕑)予(📝)想、――(💊)大(dà(💯) )きな人間社会(huì )の運行うん(🧐)こうの中では、まったく(🌮)どうでもいいような、そうした小さなで(🚮)きごとの予想よそうが、ど(😝)うしてこれほどまでに自(☔)(zì )分を(🥄)ま(🧝)ごつか(📣)せ、自(🥐)分の不(🚦)断の心の(🕶)修(🍀)練を無力にす(💈)るのか。どうして、現在友愛(💍)塾に(🍟)おおいか(♊)ぶさっ(😧)ている深刻な問(wè(🤛)n )題以(yǐ )上(shàng )に、(📙)自(zì )分の心をなやますのか。女性とは、(🔙)恋愛れん(🐕)あいとは、い(🕷)ったい何(💌)だ(🆘)ろう。それ(♿)は(🍢)、これまで自分(fèn )が(🔚)考えて(🔊)来(🐺)た人間生活(⛔)の(💂)秩(zhì )序とは、全く次元のちがった秩(⛰)(zhì )序に属するものだろうか。
「いや(🦀)、そうではあるまい。世(🐿)(shì )の常の心では、ああは(🌆)つけるもので(🤽)はない。わし(😐)の耳には、そのま(💆)ま仏(fó )界ぶ(✉)つかいの妙(👳)音(⛸)(yīn )みょうおんと(🔮)も(🍩)きこえた(🐌)の(♈)じ(👈)ゃ(🔲)。鐘(🛐)をつくなら、(🦎)あのように(🕗)つきた(🛂)い(⏲)もの(🏻)じゃ(🤘)のう。何も遠慮えん(🍼)りょすることはない(⛵)。みんなの心得(dé )にも(🐹)なることじゃ。かくさず、(👼)そなたの(🤡)気持(🏆)ちをきかせてはくれまいか。」(💠)
塾生たちは(🕯)、(🔟)かるくとじたま(🈶)ぶた(🤐)をとおして(🗻)、窓のすりガラスに刻々に明るくな(👢)っ(🥋)て行(háng )く朝(💎)の光を感(🗿)じなが(🍐)ら、つぎの言葉を待(🧐)った(👥)。軒端のきば(🕹)には、雀(🐅)がちゅんちゅん(💂)と、間(👮)(jiā(💞)n )をおいて鳴(📋)きかわしている(🌥)。
「もっと考える?(🎼) ふ(📎)む(👶)。腑ふに落ちな(😩)ければ(🍹)、(✖)腑(🥣)(fǔ )に落(🐤)ちるまで(🐋)考(kǎo )える(📜)よりない(🤽)だろう(🥙)。自分で(🐇)考え(🤩)ない(💊)で(🔄)、人の言うこ(⚓)とをうのみにする生(shēng )活なんて(👡)、まるで意味がない(💬)からね。」
「(🍣)も(🍡)う(🍓)ここ(🔺)はだい(🖲)たい(🌽)すん(🚉)だようですよ。」
次郎が、寒(hán )そうに肩かたを(🕤)すくめ(🏑)な(🍻)がら、言うと、(🤵)
「例(lì )によっ(🥥)て、指導者がいる(❇)よう(🐒)です(❎)ね。」(🖋)
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025