どの(🎮)百姓(xìng )も、ど(📶)の(🏌)百姓も、(🍡)入(rù )つてくると(🕺)き(🍾)はメ(💂)リケン粉の中から出て(🔸)來た(⛳)人のや(🥗)うに身體(♋)中眞(🙌)白だつ(😻)た。そしてかじ(⏸)かんだ兩手(shǒu )を口にあてゝ(📉)ハア、(🕟)ハア(🛳)と息をかけた。ひげも眉も、(🎶)まつ毛さへ(📔)も、一本々々白く凍りついてバリ/\(😪)し(📘)てゐた(😲)。外套(🔯)のない(🐐)百姓は、着物(wù(🌁) )を絲で(🏤)刺したドサ(🎳)を頭(🔹)からかぶつてやつてきた。何(hé )十年か前に(⬜)、兵隊に行(💠)つたとき着(🌩)た、カキ色のすゝけた外(wài )套を(🍏)き(👵)たの(🐰)や、ボロ/\の二重※(「(🍿)廴+(🍺)囘」、第4水(shuǐ )準2-12-11)はしを(🍮)き(✊)た(🕌)のや(🙆)、筒砲袖(🌸)の外套(🤔)をき(⚪)たのや、色々だつた(👱)。教室に(🚰)入(🔋)ると(🛒)、(🎛)ストーヴがたいてあ(🍶)るので、それでも暖かかつ(🖊)た。眉(mé(🚞)i )や(〽)ヒゲから、凍つた(⛽)のが(🕚)とけ(🔕)て、水(🏵)玉を(🐿)作つ(♓)て頬を流れ落ちた。
今(jīn )迄かなり、皆(🗒)んなの氣持が一(📆)(yī )緒にかたま(😿)つ(🕟)てグツ/\と進んできたとき、(♈)この年(nián )寄(👇)つた百姓の言葉が、(🥪)皆を暗闇から出て來た牛の(🌥)やうに、ハツと尻(💼)ごみさした。かう(🥍)いふこ(🐳)とでは、百姓(💅)は牛(🤽)だつた。
母(mǔ )親はた(🧖)め息を(🛍)して、(🐅)ブツ/\何(👎)か口の(🛋)中(✂)で云つ(🐱)た。そして、(👈)腰をのば(🍹)して、表(biǎo )の(😚)方(fāng )を見(💿)(jiàn )た(🛍)。「(😛)氣(👊)ばつけて行く(🕧)んだで。」源吉の後(😥)(hòu )からさう(🥁)云(yún )つた。
母(🐅)親か(🚉)ら、(🛤)源吉が聞いた(🕢)ことだが――(❌)その頃父親が(💦)時(🐐)(shí(🐔) )々眞(zhēn )夜(🦕)中に雨戸を(⏳)あけて外へ(🍆)出(🚄)て行(háng )くことがあ(🕸)つた。母親(qī(🏜)n )は、用を達しに行(♟)(háng )くのだらうと、初め思(sī(🆓) )つてゐ(📚)る(🥁)と、中々(📝)歸つてこな(🍿)かつた。一時(💙)間(jiān )も二時間も(❎)歸つて來ないことがあつた。母(mǔ )はだん/\(🚢)變に(🏖)思つて(🤭)、それを父にきいた。父は笑(🌋)つ(⬇)て(🔡)、「畑さ行つて(🔎)來るんだ。」と(🌍)云(🥌)つた(📩)。それ(🐈)以上云はなか(🖥)つ(🎷)た(🤟)。
巡査が云ふの(🍅)も、何處(🌃)かや(🤽)つ(📋)ぱり一皮隔て(🚡)た處から聞えてくる(⚪)氣(🌦)がした。
い(📝)つかの(🕗)晩、(📮)母が(🐓)あま(🕒)り變(😷)に思つたので、後をつい(⛽)て行つた。すると父が眞暗(👬)な畑(⛄)の中にズン/\入つ(🗽)て行くの(♒)を見た。その時には母も(🚲)何(hé )かゾツ(🎪)と身震ひを感じた(🛄)。母(mǔ )は、少(shǎo )ししや(🍂)が(👿)んで、そつち(🦏)の方をすかして見て(🧡)ゐると(👷)、父は畑の眞中(🦒)に、(🙁)立つたきり、じいとしてゐた。十分も、二十分も。それ(😚)か(🎅)らその隣りの自分(🤫)(fèn )の畑(tián )の方へ行(há(🥣)ng )くと、(🐾)又(🔅)、(🚚)やつぱり(😲)立つたま(🧚)ゝしばらく(🥤)さうしてゐた。と、今度はそこから(🗺)一寸離(lí )れた自分の畑(🧥)に(🍜)歩いて行つた(🧔)。母(mǔ )に(✡)はちつとも、(⛵)そ(🤾)の(😋)ことが分らなかつた。
(♟)川(📢)向(xiàng )ひから、若い男がやつてきた。自(🕣)分(fèn )の方(fāng )も一(yī )緒にや(🐹)つた方が(🚕)、地主(zhǔ )に當るにも(🦅)都合がいゝといふことを(😜)云つた(🐲)。日を決めて、一度、小(xiǎ(🌋)o )學校に集つて、其處(🙂)で(🚫)、どう(🔭)す(💒)るか、といふことを打ち合(🎴)はせることにした。
川(chuān )向(🧟)ひ(🧗)か(⛴)ら、若(🔣)(ruò(👲) )い男がや(👣)つ(🌏)てきた。自分の(🐞)方も一(🥛)緒(🖇)(xù(👊) )にやつた方(😭)が、地主に當るにも都合が(🦑)いゝ(🍊)とい(👜)ふことを云つた。日を決(👃)めて、一度、小學校(xiào )に集つて、其處(🏿)で、ど(🎆)うす(📨)るか、と(🧖)いふことを打(💜)ち(😙)合はせるこ(🤞)とにした(🐖)。
(👽)差配に掛合つて(⛑)も結局駄(🧜)目(🆎)だと(💨)いふこと(🔐)が分り、そこへもつて行(háng )つて差配の(🎹)とつ(🕰)た傲(ào )慢な態(tà(👧)i )度(🐭)(dù )のことか(🐣)ら、カツ(📛)! とし(🤩)た元氣(qì )で、(🔚)す(😡)ぐ地主(🍌)に(🚯)掛け合(👘)ふことに(⬆)、手(🌏)(shǒu )は(🎈)ずが(😱)きめ(💴)られてしまつた。校長(zhǎng )先生(shēng )の「(🐹)北(🌁)海(🧘)道(💜)(dà(⚡)o )の(🚥)宗(zōng )五(wǔ )郎」(💨)が時(shí )機(㊗)(jī )を得(➿)(dé )て、三人も、その大きな役目(🕰)(mù )を(🍜)引(〰)き受けるものが(🦅)百姓(🎣)の中(zhōng )から出(📝)た程(ché(🙅)ng )だ(➗)つた。
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