かれは(🗻)光一の球が燦然(💎)さんぜんたる光を放ってわ(📶)が思う壺つぼ(⏱)をまっす(💐)ぐにき(🗿)たと思(🔞)った、かれは八分の力をもってふっ(🚎)た。
「いや(🛍)な(👺)かなかい(🖼)い、(🏖)すてきにいい」と安(ān )場(chǎng )は(👓)いった(📟)。
この日師範学校の生徒は黙々塾も(🎻)くもく(🤣)じゅくに応(⚫)援(🈂)(yuán )す(👶)るつもりで(🍳)あった、師範と中学とは犬とさ(🎁)るのご(🤐)と(🥎)く仲が悪い、だがこの応援(📩)(yuán )は中止になった、い(👟)かん(🕞)となれば審判者し(🛰)ん(🥣)ぱん(👂)しゃは師範の選手がたのまれたからで(😞)ある、で(🏺)師(shī(👈) )範は中(zhō(🐉)ng )立隊として正面に陣取った。
「(🐭)い(💭)やなかなかいい、(😓)すてきにい(🗓)い」と安場はい(🤳)った。
(🍐)千三はじっと考えた。
「(🔇)そう(🈷)だ、(🖐)金(jīn )があっ(🚜)て時間が(🚈)あっ(🥍)て学(xué(⛔) )問する(🙆)ものは幸福だ、わしの(⛹)塾じゅ(🐅)くの(🌛)生徒(tú )はみんな不幸(🕳)なやつ(📋)ばか(📷)りだ、同(🌪)じ土地に生まれ同じ年ごろであ(📢)りながら、ただ、金のために甲こうは意気(♊)揚々ようようとし乙(yǐ(⛵) )お(👤)つ(✊)は悄然(rá(🎴)n )しょうぜん(🕷)とする、こんな不公(gō(💩)ng )平な話(huà )はないのだ、いいか(😡)安(🕉)場(chǎng )、(🥉)そこでだ、わしは生徒(😿)共の肩(jiān )身を広くさしてやり(🌐)たい、金ずく(🌒)ではか(🛵)なわな(🔢)い、かれらの学校は洋(✡)(yáng )風の堂々たるものだ、わしの塾じゅく(🔻)は壁が(🍍)落ち屋根がも(🏉)り畳たたみ(✡)がぼ(🌎)ろぼろだ(🏊)、(🧖)生徒は町を(🈯)歩くにいつ(🌼)も小さくなってしょぼしょぼして(⏯)い(🗺)る、だか(🎟)らせめて野球でもい(🦂)い(🤞)か(📺)ら(🗑)一遍(biàn )いっぺん勝たして(🛳)や(👳)りたい、実(🔫)(shí )力の(🕓)あるものは貧富(🛄)(fù )にかか(🔽)わ(👊)らず優(📊)勝者になれるものだと(🔏)い(🛩)う(🍞)ことを知らしめ(🔑)た(🍄)い、師範生(💳)も中学生(📁)も黙(mò )々生もく(🥈)もくせ(💧)いも同等の(🤴)もので(📱)あ(🌛)ると思(sī )わせたい、大手(shǒu )をふって町を歩く気(🛀)に(🌒)な(🚧)らせたい、だか(🖥)らどうし(👰)ても今(🌠)度は(🔜)勝たね(💅)ば(😦)ならん、わしもこの年になって(🤪)、なにをくるしんですっ(📪)ぱだ(🗒)か(📦)にな(🔢)って空あ(🏺)き(🛑)地ちで(🧣)バットを(✅)ふり生徒(🔳)等を相手に遊(yóu )んでいたかろう、生徒(🕜)の自(🚤)尊心を(🏽)養(yǎng )成し(🤠)た(🌶)いためだ(💐)、そ(💌)うして一方において町の人々や官(🦔)学(👏)崇(chó(🔣)ng )拝(bài )者を(🌀)見かえし(🕡)てやりたいた(🈯)めだ、野球(🎍)の(🚿)勝敗は一(🖐)(yī )小事だが、こ(🧖)こで負けれ(🥀)ばわ(🍒)し(🌺)の生(shē(🔘)ng )徒(tú )はますます自尊(🌃)心(xīn )を(📖)失(shī(🐚) )い肩(💄)身(📦)を小(xiǎo )さくする、実(🈶)に一大事件だ、なあ(🎭)安場、今度こそはだ、なあ(🔁)おい、しっか(🤯)りやってくれ」
町の人々はこ(🐁)う(🕋)うわさした。それ(🍟)だけ厳格(🎶)な熊田先生が(🎸)今(✨)中(🔝)学校内に不(bú )良(🎂)少(🥟)(shǎo )年があると聞(wén )いたの(💹)だからたまら(🎹)ない。
戦場(chǎng )においては(🥔)敵となりしのぎを(🎇)けずって戦(🚅)う(🍡)ものの(💶)光一(🐃)と千(👽)三は(🌝)家へ帰ると兄弟の(💄)ごとく親(🧑)(qīn )し(🤨)かった。
「打たしてもいい(🐙)よ」と千三は五大(🕟)洲にいっ(🚞)た(🤾)。
(📉)安場はぐっと千三のへそを押(yā )した。ふ(🤾)し(🙏)ぎに千三は頭が(🤼)すッ(🕘)と(🧠)軽くな(🐏)っ(🎋)た、胸につかえ(♿)たもじゃ(📱)もじ(🚨)ゃし(🏔)た(🔘)ものが(📣)煙(yān )の(😘)ご(🍠)とく(👺)消(🎲)えて、どっしりと腹(fù )の底に重み(🎙)ができた(🏥)。
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