先生の声は次(🐈)第に涙をおびてき(🙈)た。
(🎑)先生(🚽)(shēng )はひとりひと(🚊)りに(🖼)へそを押してみた。
こうかれはい(🔖)つもいった、だがいまきてみ(🗣)ると子供等ばかりでなく、労働(dòng )者も商(🚼)人も紳士しんしも役(🐖)人も集まっ(🌯)て(🧥)いる。
「ぼくに(⛸)ラッ(🛥)キー(📥)はない、だめ(🤲)だ(👣)」
「見ろ! (❔)あ(🎢)の手(💛)塚てえ(🏹)やつ(🏿)はいまに大(dà )変な(🎮)ミスをや(✌)るぞ、見(🥞)物(wù )人(🚞)に賞ほめられ(🧞)ることばか(🧦)り(🚚)を考(🧡)えてるか(🦊)らね」
久保井先(xiān )生が(➗)去(🥅)(qù )って(🕑)からつぎにきたる(🥧)べき校長に対して生徒も(🏇)町(dīng )の(✈)人も一種の反(fǎn )感(gǎn )をもっ(🥡)ていた、(💂)だが日を(🤲)経(😈)ふるに(㊗)したがって新(xīn )校(🚰)長(🎪)(zhǎ(📨)ng )の実(🌛)践躬行じ(🖕)っせんき(⌚)ゅう(🎶)こう的(🐔)(de )な(🐻)人格は全(🎙)校(🎬)を圧(🔡)(yā )し、町を圧(yā )しいま(📶)ではだれひとり尊(zū(🕵)n )敬せぬも(🐀)のはない。
次の打(dǎ )者(📷)の(🃏)三振(🔰)(zhèn )でわずかに食い止め(🔲)たも(🔅)のの、第(✊)一(💜)(yī )回(huí )に(📖)おいて(💬)黙(😱)(mò )々もくも(📽)くは一点を負け(✝)た(🦑)。千三(sān )は顔をあげることができなかった、かれはなくにもな(🕹)けなか(📹)った。
「ばかッ、き(💦)さまは医者(🔂)(zhě )の子か(🎲)らわい(🍾)ろ(📒)をもらってるから(📥)そんなこと(❤)をい(🔡)うんだ(🎦)ろう(🤲)、だれ(💧)がな(㊙)んと(🔠)いってもお(♍)れはなぐる、あいつは一体小利口(🉑)(kǒu )で陰(🔴)険(xiǎ(🎇)n )だぞ」(🍕)
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