久(jiǔ )保井(📼)先(🤨)生が去っ(🍻)てからつぎにきたるべき校(xiào )長(🕗)に(🚹)対(🍯)し(🤑)て(🎤)生(shēng )徒(🤨)も町の人も一種の反感をもってい(🐉)た、だが日を経(🎏)ふるにしたがって新(🐀)校長(zhǎng )の(🐓)実(shí )践躬(gōng )行じっせんき(👧)ゅうこう的な(🥦)人(🙎)格は全校を圧し、町(dīng )を圧(🎗)しいま(🏟)では(🈵)だれ(🧜)ひとり(🖖)尊敬(🔻)せぬも(🛣)の(🎅)は(🌏)ない。
こうい(🖇)う(🐭)ものもあった。
(🖖)春もす(🕤)でに(🥙)三月のな(🚵)かばで(❔)ある、木(🥡)々(🦎)のこずえにはわかやかな緑(lù )がふきだして、(🦋)桜さくらのつぼみが輝きわ(📞)た(🏑)る青天に向かっ(🛠)て薄紅うす(🐞)べ(🛰)にの爪先つまさ(🍎)きをそろえ(🛰)てい(〰)る。向(🤴)(xiàng )こうの(🗽)並なみ(🥍)木き(🎛)は朝日に照ら(🤒)されてその影をぞくぞく(🗑)と畑道の(🌠)上に(♿)映うつ(🗻)していると(🏼)、そこにはにわと(🖐)りやすず(🚂)めなどが嬉し(🎁)そうに飛(👳)(fē(🌲)i )びまわる。
写(xiě )真は西(xī )洋のもので、(🔒)いやにきらきら針のような斑(🏍)点はんて(💖)んが光って見えるおそろしく(👷)古いも(🥥)のであっ(📧)た、光(guāng )一はだまってそ(📝)れを眺め(📠)た。ひとりの(🎲)男とひとりの女(🤗)が現われて肩に(🈯)手(🚩)をふ(✋)れあった。見物(wù )人(🗨)は声(shēng )を挙げて喝(🥏)采(💷)した(🍚)。光(🔌)一は(💵)思わ(🤦)ず目(mù(💥) )を(🎩)閉(bì )とじた。それはいやし(🏒)くも潔(🔅)白(🚜)な人間(⏺)(jiān )が目に見(jiàn )るべから(🔎)ざ(👖)る不純な醜悪な光景である。
「それはぼくも(🗒)よくないと思う(🧐)、し(🉑)かしそん(😫)なこ(🤨)とは忠(zhō(👄)ng )告で(🍥)すむことだ、一度忠(zhōng )告(🌾)してきかなかった(🌄)らそのと(📝)きに第二の方(fāng )法(🕟)を考えようじ(🚜)ゃないか、ぼくは生蕃せいば(🏁)んのことでこりた、生蕃(🌨)は決(💲)して悪いやつじゃなかった、だが(📝)あのとき諸(🍺)君がぼくに同情して(🕋)生蕃を根底(🏝)(dǐ )からに(🏚)くんだ、そのために彼は(👄)ふたたび学校(👇)(xià(🛐)o )へく(🧝)るこ(😫)とができな(🎈)く(👉)なった、ぼ(😛)くはいつ(🏹)もそれを(🖊)思う(🛅)と、わ(🖊)れわ(🍵)れは感情に激げきしたために(🙈)ひと(🌴)り(📕)の有(➕)(yǒu )為(🍖)ゆういの青(qīng )年を社会(🏍)(huì )から葬(zàng )ほう(🤕)むることになっ(🏌)た(🖕)こ(💸)とが(🈚)実に(🎠)残(cán )念でたま(💾)らん、人を罰する(📼)には慎重(👃)しんちょう(🙆)に考(kǎo )えなければならん、そうじゃ(⛲)な(🌑)いか」
憤慨の声々が起(🛍)こっ(💙)た。
町の(📲)人(🚁)々(👐)はこううわさした(🏠)。それだ(🕋)け厳格な熊田先(xiān )生が今(jīn )中(😫)学校内に不良(👄)少(👁)年が(🏘)あると聞いたのだからた(🥤)ま(🍏)らない。
「バン(🐮)ザ(🥕)ア(🧡)イ」
先(xiān )生(🆕)の声(shēng )は(🌋)次(💄)(cì(🆖) )第に涙をおびてき(🔛)た。
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