わたしは(🗨)姉の家(🖨)の(🔸)入口(🚦)ば(👳)かり皆さんに(🚳)お話(huà )しし(🖲)て(🔍)、(🎅)まだ奥のほう(🏒)をお目にかけなかった。この高瀬(🏭)の家(🚷)では、(💭)先祖(zǔ )の中に橘翁きつおうさまと(🚫)いう人が(🏑)あ(🥒)りま(🥐)して(✂)、毎年の忌(jì )日に(😀)はかな(🔟)らず(🤷)その人(rén )の画(huà )像(🌫)の(🔑)掛物を(👸)取り出し、それを奥の床の間の(🥥)壁に掛(guà )け、その人(rén )の好物で(🍀)あったという(🏚)くりめしを(🤒)供(gòng )えるとか。この橘翁さまが高瀬の(📏)家に伝(yún )わ(💬)った(💦)薬(yào )を造(zào )り(🏾)はじめた(🚶)人です(💿)。
わ(🌮)が家の墓地は(😲)村(🏍)の裏(👱)側(cè(🔯) )にある古い(🔙)丘の上で、永昌寺え(🥟)いしょうじ(🗃)とい(🌽)うお寺の境内(🍎)につづい(💟)たところにありま(🔠)す。すぎ(📛)の木立ちの間(jiān )から、浅い谷の向(🐾)(xiàng )こうに(🐋)木(🛏)曾(💤)ら(💗)し(🔅)い石をのせた人家の(🌇)板屋(wū )根、色(🥦)づ(⛳)いた柿(shì )か(🌩)きのこずえなぞが見えるところです。大黒屋(🆔)だいこくやと(🌔)か、八(🏸)幡(fān )屋や(💫)わ(🌦)たやと(💞)か、その他いろいろな屋(wū(🐞) )号の(🎌)ついた家々のこ(🌗)け(💝)むしたお墓(mù )が並んだわきを通って(⤴)、すぎの枯れ葉の落(luò(👝) )ちてい(🧗)るしめった(🌿)土を(🌉)ふんで行(😀)く(🗜)だけ(🏁)でも(🥏)、なんとな(🎃)く(🛬)心の改まっ(🥉)てく(🗿)るよう(👨)なと(🚓)ころ(💀)です。そ(🚜)の墓(mù )地の突(👠)きあたりに、(🃏)どま(📣)んじゅうのか(⛎)たち(😗)に小(xiǎo )高(🎬)く土(🧘)を盛(🍏)りあげ(😲)、青々(🥨)とした芝草の色もむ(🐗)か(⚫)しを語(yǔ )り顔なのが、父(fù )の長(zhǎng )く(🚵)眠(🐬)っている場所でし(🖍)た。永昌寺(🆕)(sì )の本(😨)堂(táng )で(🚊)母の葬儀をす(🏢)ませたあと、遺骨は父(👛)(fù )の墓のわきにうずめましたから、同じ(📍)かたちの(🛐)ものが(🐍)二(🏫)つそこに並び(🌘)ま(🏾)した(🐕)。
それ(🤡)か(🍖)ら、(🔼)小(🦄)(xiǎo )学(🍯)校(🐏)の事務員と(📊)なって、(💗)そ(⏺)れが最(zuì )後かと思いましたら、いや活(❄)版(🧖)職工(🅰)とな(🥦)っ(📷)たので(🚳)した(💉)。活版(🦏)(bǎn )職(zhí )工となって、それからこんどは古(🌛)着商(shāng )となりました。
呉く(👵)れくみ子(⛄)さんも、そういう家に生(shēng )まれた(🧙)人(😶)(rén )でした。この人は(🍳)明治女学校(xiào )という学校で習字を教え(🥧)ながら、舎監を兼(😴)ねていて、多くの(🏢)生徒か(🍟)ら(🍨)おかあさ(🛹)んの(🌫)ように慕(💘)われた婦人(🐈)でし(🚂)た。あ(👿)の歴史のある学校(xiào )もおし(🍾)まいの(🎠)時分(💕)には、先生方(⌚)は一(yī )人(ré(⛔)n )去(qù )り、二(⏭)(èr )人去りするようになったの(💚)です。そ(🧒)の中で学(xué )校の盛(🗄)んな時も、衰(💈)え(💁)た時(shí )も、すこ(💪)しも変らず(🦇)に、いつでも(📽)同(tóng )じ(🏁)ように人を教えて倦うま(🌧)な(⛎)かったのは(🛠)呉く(👬)み子さんでした。ああいう人の(😺)生涯し(👩)ょ(🔷)うがいは(🏪)目(mù )立たない(🥒)もので(🛬)すか(🏽)ら、わりかた、世間に知(zhī )られませ(🚺)んし、(🎄)その人の(📋)事(🍆)(shì )跡(jì )も多く(🏭)伝わり(🍅)ません。しかし、わた(💔)しは呉くみ子(zǐ )さんのような、男も及(😍)ばない(🏯)ほど守る力に長たけた婦人のあったことを知(zhī )っています(🍨)。一(yī )番最後ま(🔡)でふみ(🛹)とど(㊗)ま(🕺)って、あの(😎)学(xué )校と運(😨)命をと(📞)もに(🚽)した人も呉(🌖)くみ子さんでした(🌋)。
一四 朝(🤗)(chá(🖕)o )
「うちのせがれも(🥖)、学校から帰って来るこ(😔)ろで(👕)すから、会(huì(🐒) )っ(💬)てやってください。」
でも、わた(🚰)しは小(🛵)諸(🕌)に来(lá(🔕)i )て(🔰)山を(➰)望んだ朝(cháo )から、(🔞)あの白(🐵)い雪(🍟)の残った遠(➰)い(🔢)山々、浅間あさま、牙歯ぎっぱのような山つづき、影の多い谷々、(🎢)高い(🎊)がけ(🛺)く(🖕)ずれの(🍓)あと、それから淡い煙(🔳)のよ(🥍)うな山のい(📮)ただきの(🚊)雲の群れ、すべ(⬆)て(🕊)それらのものが朝(🌑)の光を帯(dài )びてわたしの目に(🎦)映った時から、なんとなくわた(🕤)し(🕞)の(👗)な(🏛)かにはまったく新(🍜)規な(👽)ものが始(🏸)まった(💡)よう(👃)に(🐚)思っ(😃)たのです。
海が(🌒)鳴ります。
人の世はふ(🧘)しぎ(🙊)なもので(⛹)すね。その時わたしが木村(🎳)先生をおたずねしなか(📗)ったら(🎭)、小諸義塾(shú )こもろぎ(💕)じゅくのある(👌)こ(⤵)とも知ら(〽)なかったで(🥦)しょう(👺)し(🎋)、先生の教育事業を助ける(💔)よ(😘)うにとのご相(🌔)談も受けなかったでしょう。わた(🐵)しは(🆚)よく考(🐪)え(⏱)た上(🎽)でとお答(dá )えして、いったん東京(jīng )へ帰(guī )り(💯)ました。ただ先生(🏿)のような人が小(xiǎo )諸あたりに退(tuì(🚡) )いて、(🔏)学校(🎐)を建て、(🦃)地方(fāng )の青(🙋)年を相手(shǒu )に田園生活というものを楽し(😉)んでおられ(🛡)る(💛)の(⛴)をゆかし(❇)く思(🤢)ったことでした。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025