「馬(mǎ )鹿(🤱)な奴だ。」
五(wǔ(💋) )年生の一(🌕)人が叫(jiào )んだ(🕰)。それは三つボ(🌪)タンらしかった。次(🐀)(cì )郎は(📖)、し(🚐)かし、ふ(📛)り向きもしなかっ(📗)た。
五年生全体(🕟)がざわ(👑)めき立っているのを(😼)うし(🔧)ろに感じながら、次郎はもう渡(dù )り廊下を二三(🕥)(sā(🛷)n )間ほども歩いていた。
「だ(🤴)いいち、弟の方が本(📰)田を(🤺)相手(shǒ(🌽)u )にしていないのだろう。」(🐯)
みんなが(👤)どっと(💡)笑った。恭一(yī )はて(🆙)れくさそう(🍯)に苦(🔤)笑(🅰)し(🌚)て、顔を(❕)ふせ(📳)た。
だが(🐃)聰明な(👜)読者ならば(🐥)、彼のそうした行為の(🎭)裏に、いつも一脈(➰)の(🔨)哀愁あい(⬇)しゅうが流れ(🐼)て(💢)いたことを決(🥪)して見(jiàn )逃(🕚)が(💡)さな(🍥)かった(👬)はずだ(🆕)。実際、哀愁(📍)は、次郎(💂)(láng )にとっ(💁)て、過去(qù )十五年(🧙)(nián )間、(🌕)切っても切(qiē )れない道(dào )づ(🏺)れであった(🛡)と(🍮)も(㊗)言(😵)えるのである。彼(bǐ )の負(💽)けぎらい、彼(bǐ )の虚(xū )偽(🧞)(wěi )き(🕜)ょぎ(🍃)、彼(📼)の反抗(kàng )心と闘争心、お(💿)よそそうした、一見哀愁(😊)とは極め(🈺)て(🐺)縁遠(😎)(yuǎn )いように思わ(😕)れるもののすべてが、実は(🐌)哀愁のやむにやまれぬ表現(xiàn )であり、自(zì )然(🏘)が(🛄)彼に(📺)教(🥞)えた(🔌)哀愁からの逃路だったのである。そして、もし「(🐠)自然の(👳)叡(ruì )智(zhì )えい(🧣)ち」というもの(🔳)が(🆔)疑(yí )えないものだとするならば(🐛)、次(cì )郎の心が(🏴)そろそろと詩にひか(🔒)れてい(🎣)ったということ(💽)は、必ずしも不(bú )似(🔴)(sì )合なことではなかった(🥅)であ(📂)ろう。とい(🎵)うのは、何人も自(zì )己の(⛸)真実(♐)を表現(🆚)してみたいという欲望をいく(⛵)ぶんかは(🛰)持(🏖)(chí )っているし(♿)、そして(🎓)、哀愁の偽(🤖)りのない表(🍧)(biǎo )現(xiàn )には、詩(🦃)(shī(🛣) )こそ最(💓)(zuì )もふさ(🔥)わしいも(🔂)の(👟)だからであ(🐤)る。
「次郎だと、弟(🍽)だが……」(🦐)
次(🎾)郎(💵)は、その光(🈲)景を見る(👽)と、これからどう(📑)し(📼)たもの(🐻)かと考えた。もとの位(👕)置(zhì )に帰る気(🔃)に(🤼)は(⌛)、とてもなれなかった。かといって、(⛹)いつまでも(🔺)そ(🛒)の(🕝)まま立って(🚂)いるわけ(🥥)には、なお(🎦)さら(😯)いかない。彼(bǐ )は、しばらく(💊)、(📗)じろじろと(🕎)周囲を(🌵)見まわしていた(👕)が、(🍓)ふと目(🤨)のまえに、(🛩)ふみにじ(🐽)られたよ(🛢)うになって(🐢)ころ(⚾)が(🔶)っ(💳)ている帽(🛸)子が(🍱)眼についた。そ(🎹)れは、(♓)彼がついこないだ父(📬)に買(mǎi )って(👢)も(🔘)らっ(✊)たばかりの、そ(👐)して、きのうはじめて、組主任の先(xiān )生(🔻)に渡された新し(🌿)い徽(huī )章をつけたばかりの、彼の制帽(♍)だ(🌋)っ(👚)た。
恭(gōng )一は(🚡)、それまで大(dà )した興(xì(🍠)ng )味(wèi )もな(🧝)く、はたで(🎟)聞(wén )いていたが、(🐜)本田とい(🌁)う名が出ると、ぎ(🚚)く(🎖)っとして(😽)眼を見張った。
「僕(pú )は五年生(👫)に友達がいくら(💬)もあるんだが(🎵)、(😀)こ(🏸)れからいじめ(🛑)ないように(⏳)頼んでおこうか。」
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