漫画《中 生 中出し》2行目ライン
中 生 中出しあらすじ
いそ(🥤)いで(🙄)、寝巻ねまきを(😃)ジャンパーに着(🗂)かえ(🕳)、夜具(🥒)(jù )を(🔐)押し入(rù(📔) )れ(🏧)にしまいこむと、ぞんぶんに(🌽)窓(👜)(chuāng )を(🔌)あけ(😡)た。風はな(😏)かったが(💕)、そとの空(kōng )気(😛)が、針先(xiān )はりさきをそ(🖍)ろえたよう(🕊)に、顔いっぱ(🔌)いにつきささっ(♍)た。
「強制(⏰)されると、どん(📭)な不合理なことに(🧞)でも盲従も(⚫)うじゅうする(🔜)。お(🎨)たが(✨)いの相(xiàng )談に任される(♓)と、(🎤)なまけられるだけなまける工夫を(📣)す(😈)る。もしそういうことが(⛰)人間に(🧙)とってあたりまえのことだとして許される(🦐)とす(🤽)ると、いっ(♓)た(🔶)い人間(🐇)の自主性とか良(liáng )心とかいうものは、どういう意味(🐯)(wèi )をも(💥)つこ(🚍)とになる(🆘)んだ。いや、(🧕)いつになったら(🍋)、人間はおたがいに信(🍎)(xìn )頼(là(📈)i )しん(😤)ら(🏓)い(🉐)の(🗾)できる(🚺)共同生活(huó(💥) )を営いとなむこ(🎛)とが(〽)できるよう(🛢)に(🌰)なるんだ。」
朝の行(🐴)事は(🦏)、まず室(shì(⛔) )内体操に(🧤)はじま(👖)っ(🤟)た。そ(🕍)れは友愛(ài )塾のために特に考(kǎ(😴)o )案(àn )さ(🗜)れたもので、(😌)その指(🔋)導も指揮しき(🌒)も次(🏵)郎(📈)の役割(gē )だった(🐨)。体(👼)操(cāo )がすむ(📐)と、朝倉先生の合(🐺)(hé )い(💂)図で静坐せいざに入った。こ(🏏)れは就寝前(🔺)の静(jìng )坐(📑)(zuò )にく(🕺)らべる(🥂)と、(🚯)い(🔶)くぶ(💢)んながかったが、それで(🍍)も、せ(🕶)いぜい十(shí )四五分(fèn )ぐ(😴)ら(👷)いだった。次郎は、今(🏂)朝(🏼)も足音をし(🐦)のばせながら、(💟)塾生たちの(😧)姿(zī )勢(shì(♓) )を直して(🎾)やった。
塾(shú(🚥) )長室の掃(👪)除(🗜)は、朝倉先(📄)生夫妻(🎓)が、空(🎨)林(🌚)庵(ān )の掃除(😅)をすまし(🍶)た(🤓)あと、(🔓)給仕(shì )の河瀬かわせ(🌧)に手(⏱)つだってもら(🔚)って、自分たちの手で(🥚)やることに(🔙)なってい(⚽)たが、次郎も、(🕞)都合がつきさえすれ(🐚)ば、手(shǒu )つだうことに(🐇)してい(😘)たのである。
「先(🧀)生は、ぼくの(💏)やりそこないを、どうし(🎌)てあからさ(➕)まに(🕔)話して(🏰)くださらなかっ(👀)たんです(🥅)か。」
「先生は、ぼ(🎙)くのやりそこない(🚿)を(♋)、ど(🔰)うしてあからさま(🕥)に話してくださ(🌡)らなかったんですか。」
朝(🧕)(chá(😏)o )の(🏜)行(háng )事は、まず室内体(🦓)操には(🗑)じまった。それ(🔝)は(🍽)友愛塾(🍄)のため(🐴)に特(🕟)に考案(àn )された(💡)もので、その指導も指揮しきも(🏐)次(cì )郎の役割だっ(😇)た(🔌)。体操がすむと、朝倉先(xiān )生の合い図で静坐せいざ(🙃)に入った。これは就寝前の静(🧢)坐にくら(🛍)べ(🦂)ると、いくぶんながかっ(😧)たが(🧒)、それでも、せいぜい十四五分ぐ(🌷)らいだった。次(💱)郎は、今朝も足音をしのばせ(❎)ながら、塾(shú(🕶) )生(shēng )たち(🕶)の姿勢を(🏙)直してやった。
(🧝)いそいで、寝(🙈)(qǐn )巻ねまきをジャ(🆎)ン(🗾)パー(🚝)に着かえ、夜具(🦏)を押(🤒)し入れにしまいこ(🌊)む(⤴)と、(🏢)ぞ(🥁)んぶんに(💀)窓をあけ(🐁)た。風はなかったが、そと(👛)の(💻)空気(🤪)が、針先は(📊)りさきをそろえ(🧤)たように(🧀)、顔(🧐)いっぱいにつきささった。
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