「(🐗)活動(dò(🌕)ng )じゃ(😞)ないかえ」(🌜)と母がいった。
「も(🌅)く(🗾)もく勝(🔵)った勝った」
(👧)私情は私情であ(📚)る、恩義(🌼)(yì )は(🤸)恩(ēn )義である、だが(🥏)野球(qiú )は先生および全校(🚙)の名(míng )誉を荷(hé )のうて戦(zhàn )う(🏚)のである(🐾)、私(🏅)情をはなれて公(🛐)々(♍)然と戦っ(😲)て(✊)こ(💭)そそれが(💒)本当の野球(🏹)精神である、このバットは(🙍)先生を代表したものである、ぼくが(✌)打つ(🙍)のでな(🔫)い、先生が打(dǎ(🔉) )つのだ。
(🚮)さ(🛺)んざんな悪罵あくばの中にノッ(❔)クはお(🤠)わっ(🎙)た。千三はいく(✏)どもい(🍚)くども(💇)滑(huá )ったので(🚵)身(🚷)体か(💂)らだはどろ(🍴)だらけ(🕜)になった、その他の人々も同様であった。
七(qī )==五
「そうだ、(🚅)金があって時間があ(🛏)っ(🎀)て学(🌨)問(wè(🐞)n )するもの(🍚)は(✡)幸福だ(🧝)、(👉)わ(🚼)しの塾じゅくの生(🌇)徒はみんな不(😢)幸な(👼)やつ(🥎)ばかり(😸)だ、同じ土地に生(shēng )まれ同じ年ごろであ(🛅)り(🦓)な(🚪)がら、ただ、金のた(👻)めに甲(jiǎ )こうは意(yì )気揚々よう(🖲)ようとし乙お(🍒)つ(💰)は悄(🕟)然しょう(⏺)ぜんとする、こんな(😹)不公平な話(huà )はないの(🤹)だ(🛬)、いいか(🏎)安場、そ(😕)こでだ(🔇)、わしは(⛵)生(🔔)徒共(gòng )の(🐗)肩(jiān )身を広(🥜)(guǎng )くさ(📮)してやりたい、(🔂)金ずくで(🚿)はか(🎌)な(🥫)わな(📛)い(➿)、か(🌥)れらの学校は洋(yáng )風(fēng )の堂(táng )々たるもの(✒)だ、わ(🦆)し(🔔)の塾(shú )じゅくは(🍻)壁が落ち屋(wū )根が(😣)もり畳たたみがぼ(🚂)ろぼろだ、生(shēng )徒は(💄)町を歩くに(🔆)いつも小(🤾)さく(🤑)な(🍇)って(👃)しょぼしょ(🚱)ぼしている、だからせ(🚌)めて野球でもいいから一遍(biàn )いっぺん勝た(💁)してやり(⭐)たい、(🚓)実力(lì(🌵) )のあるも(🐍)の(🕸)は貧富にかかわらず優(yōu )勝者にな(🍖)れるものだと(🏎)いうことを知らしめたい、師(shī )範生も(🦖)中学生(shēng )も黙々生(📇)(shēng )もくもく(🕉)せい(🥎)も同等(🗨)(dě(🌺)ng )のも(🧑)のであると思わせたい、大(dà(😡) )手(shǒu )をふって町を歩く気(🤑)になら(🏵)せたい、(💸)だからどう(🥌)しても今(🏢)度(dù )は(⏬)勝(shèng )た(🏾)ね(♒)ばならん(🔭)、わ(😭)しもこの年(🥕)になって、なにをくるしんで(🦎)すっ(💽)ぱだかになって(🤬)空(📏)あき地(👫)ち(🕓)でバット(💋)をふり生(shē(📙)ng )徒等を相手に遊(💧)んでいたかろう(🥣)、(🏳)生(shēng )徒の自尊心を養成したいため(🚥)だ(⭕)、(👖)そうして一方(fāng )にお(🎗)い(🥧)て町(🥞)の人々や(💶)官学(xué )崇拝(😶)者を(🦍)見かえしてや(😃)りたいためだ、(😑)野(🚙)(yě )球の(🌷)勝敗は(👯)一(yī )小事(👓)だが、(⤵)ここで負(fù )ければわしの生(shēng )徒は(⛲)ますます自尊心を失い肩(📄)身(✈)を(🕙)小(xiǎo )さく(🛐)する、(😨)実(🐐)に一大(🌁)事(💏)件だ、(💯)なあ安場、今度こそは(📑)だ、なあおい、し(👛)っ(🙀)かりや(🅾)ってくれ」
「(💂)おい、(🖼)だい(🥤)じょうぶ今日の(🥑)試(shì(➕) )合はこっち(🌪)のものだぞ」
「チ(🌨)ビ公のやつ、どう(🎌)しておれの球(🏴)をあんなに打つん(🔚)だろう」
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