浴(yù )場に(💯)は桜(yīng )井先生(🐅)(shē(🔘)ng )も広(💦)岡(🐜)学(xué )士も来ていた。先生は身体を拭いて上りかけたところで、学士(shì )だけ鉱泉(quán )の中(🗺)に心地(🏀)よさそ(🖇)うに入(rù )って(😷)い(😨)た。硝(🤧)子(😖)(zǐ )ガラス戸の外(👝)に(⛴)は葡(pú(🚜) )萄ぶどうの蔓(màn )つるも延び延(yán )びとして、林檎り(💈)んご(🤦)の(🚯)植(🤭)(zhí )えら(📩)れた畠なども見(🛃)える(📵)。
「御覧(lǎn )なさ(🤸)い(🐆)、御城の周囲まわりに(👡)はい(🤐)よいよ滅亡の時期が(🎧)やって来(🦇)(lái )まし(👱)た(🕶)よ…(😀)…これで二(èr )三年(🍄)前まで(🔠)は、川へ(🥨)行(🖊)っ(🚥)て(💜)見(jiàn )ても鮎あゆやハヤ((🥌)鮠)(🆗)が捕れた(⏯)も(⛅)のでサ。いくら(🐕)居な(🔴)く(🚘)なったと言っても(💟)、(👾)まだそ(🉐)れでも(🏀)二(🤶)三年(niá(🎵)n )前までは居(jū )ました……この節はもう魚も居(🔡)(jū )ません……(🎲)この松林などは、へえもう、疾と(💭)っくに人手に渡っ(🗃)ています……(🥏)」
「奥(🛹)さん(🚆)、御精が出ますネ(👲)」
この半(👼)(bàn )ば家庭のような(🐲)学(xué )校から、(⏲)高(🥓)瀬(🅿)は(🍩)自分の(📇)家の(⤴)方(🧠)へ帰って行くと、頼(🚕)(lài )んで置いた鍬(😻)くわが届(🍙)い(💲)て(🆓)いた。塾で体操(cā(🚓)o )の教師(shī(🃏) )を(📲)し(🌸)ている小山が届(jiè )けてく(🐸)れた。小(xiǎo )山(📘)の家は町の(🉐)鍛冶かじ屋だ。チョン髷まげを結(jié )った阿(🕔)爺お(🤣)とっさんが鍛う(📳)ってくれ(🧀)たのだ。高(gā(🕦)o )瀬はその鉄の目方(🐺)の可成(chéng )かなり(🦐)あるガッシ(🌸)リ(👸)とした柄のついた鍬を(😮)提(tí )げて(🚭)、家の裏に借(📑)(jiè )り(Ⓜ)て置(zhì(💑) )いた(🕚)畠(tiá(🚇)n )の方へ(🚐)行(💲)った。
「これ、繁、塾の先生が(🌰)被(bèi )入いらしったに御辞儀(🐓)し(😆)な(🐧)いか――(🙍)勇、お前(🖋)は(💩)ま(😩)た何だッてそん(🤕)なところに立っているんだねえ――真実ほんとうに、(🛳)高(💰)瀬さん、(🎞)私(⏳)も年を取(qǔ )り(🍼)まし(💯)たら、気(🍐)ぜわしくなって困りますよ――」
と言(yán )った。そうい(🙏)う大(🐰)尉は着(zhe )物から羽(yǔ )織まで(🔚)惜げ(🏸)も(⏳)なく(🥤)筒袖にして、塾のた(🔮)めに働こうという意気込を示し(🎸)ていた。
「え、す(🕧)こし(😁)御遣(🦓)やりなさらな(🤴)いか」
生徒(🔮)も大(dà )抵帰っ(⛲)て行った(🕠)。音吉(jí )が独り残って教室々(💷)々(🗄)を掃除する(📐)音(👶)は(💒)余(🏼)計(🦅)に(🍸)周囲ま(😦)わりをヒッソリとさせた。音吉(jí )の妻(qī )は子供を背(💐)負(🤡)おぶい(❓)ながら夫(👹)の手伝(🐖)いに来(lái )て、門(📽)に(🎇)近(jìn )い(🎟)教室の内で(🗯)働(👩)いて(🎨)いた(🈲)。
「(🍂)ポ(🥇)ツン」と体操(🎢)の教師は混返(🎳)まぜかえすように。
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