と一(🎉)同(🌗)(tóng )がい(🈚)っ(🔨)た。
「(🏙)おれに(🌱)ゃわからねえ」と覚平がい(👗)った。
「みんなはだかに(😫)な(💈)れ」
「柳(😯)!」(🕌)
「今日きょうは(🕵)一本(🐎)も打た(🚋)せな(🛅)かったね」
そのころ学(🍏)校内で奇(qí )怪な風(fēng )説(shuì )が(💲)伝わっ(🧀)た、(🔑)生(🌵)徒の(📉)中で女学生と交際(jì )し、ピアノやバ(🌓)イオリンの合奏を(📲)したり、手紙(㊗)を交(jiāo )換したり、飲食店(🔥)(diàn )に出入りしたりす(🔘)るも(🎾)の(💒)があ(🥩)る、いまのう(💦)ちに探(tà(📴)n )しだして制裁を加えな(🧔)け(🥠)れば浦(🦑)和中学の体(tǐ )面に関する。
伯(🌱)父さんはこういっ(🗞)てらっぱをぷうと(🏜)鳴ら(💹)してでていった。千三は(🧗)井(💏)戸端いどばたへでて胸一(yī )ぱい(🍔)に新(📷)(xī(📟)n )鮮(🐽)な空気を呼吸し(🦐)た、(🆚)それ(🏬)からかれはす(🎶)っぱだ(🏁)か(👏)になって十杯の(🎳)つるべ水を浴び(💮)て身(shēn )をきよめた。
かれは光一(yī )の球が燦然(rán )さんぜんたる光を(🚭)放(fàng )ってわが思う(⏮)壺(♊)つぼをまっすぐにき(🕛)た(💅)と思った、(🥕)か(🦈)れは八(🤚)分(fèn )の力(😦)を(🐥)もって(❓)ふ(🈹)った。
寄(jì )宿舎に(🔘)閉(🦇)じ(➰)こめられてかごの(👄)鳥(niǎo )の(😯)ごとく小さくなっている師(shī )範生(shēng )の(🌎)目から見る(⛸)と(🧔)、中(🎿)学(xué )生の(🏻)生(shē(🏃)ng )活はまったく(😑)不潔(jié(🕛) )で(🕎)あり(♌)放縦ほうじゅ(⛸)うであり頽(tuí )廃的た(⬆)いは(🚿)いてきである(🌱)。
私(sī )情(🦅)は私(📝)情である(✈)、恩(ēn )義は恩(〰)義(yì )である、(🍈)だ(📡)が(🏩)野球は先生およ(🌎)び(🛰)全(quán )校(xià(🎞)o )の名誉(⏫)を荷(hé )の(💖)う(🤷)て(😄)戦うのである、私(🐨)情をはな(📂)れて公々然と(💩)戦ってこそそれが本(běn )当の(📲)野(🐫)球(👜)精神(shé(🔗)n )である(🐘)、このバットは先生を代(dà(🤴)i )表し(📢)たものであ(🌩)る、ぼくが打つの(🏖)でない、先生が打(😩)つの(🏭)だ(🛳)。
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