それ(🔛)か(📢)ら恭一の(🚤)方を見て、
「平気(🔩)です。だって(🥍)、僕(pú(🏺) )、(🦕)何も悪いことしてないんだから。」(💩)
(🔧)恭一にそう言(🍠)わ(👛)れて、次郎(láng )はあら(♍)ため(🤞)て大(🥜)沢を見(🚆)た。張りきっ(🕶)た(🏮)浅黒(🚦)い顔には、頬から顎にかけ(🙈)て(🦑)一(🅰)分ほどにのび(🥣)た髯さ(🌅)え、まばらに見える。どう見(😅)ても(🦌)恭一の仲(👧)間(jiān )らしくない。彼は、大(🕸)沢が(🏴)五年(🌙)生(♎)でないことがわかって急に楽な(🏂)気持(chí )になったが(✈)、同時に、(🈯)何か滑稽なような気(qì )もした。
「そうか。で(🍈)、どうす(🍈)るんだ(🥙)い、(🕊)これから?(🎧)」
(二人は、自分(👂)(fè(🏝)n )のこ(👈)とを(🐥)、(🥞)も(🦕)う何か話しあった(🃏)にちが(📌)いない。)
「何でも、新(xīn )入生(🔤)に対(duì(🛬) )して、上(👿)(shà(💚)ng )級(🚘)(jí )生が訓戒(jiè )をしてい(🔖)る(👮)のに、地(dì )べた(🔺)ばかり見て(🎥)聴いてい(🏐)るのは無礼だとか言ったそ(🗄)う(🎻)だ。」
(🤞)恭(gōng )一は次郎と(🐜)大(dà )沢(📮)(zé(🕳) )の(👗)顔(🕶)を見くらべな(🎂)が(🌯)ら、答(🤹)えた。大沢(📟)は(🌿)立ったまま、それをきいてい(🎙)たが、にっこり笑って、また腰を(♓)お(🥢)ちつけた。
第一、入学(xué )の当初から、五年生の間(jiān )に「生意(yì )気な新入生(shēng )」として有(🏰)(yǒu )名になって(🐈)いた彼(👃)は、彼ら(🐂)に鉄(➰)拳制裁(👨)(cái )の口(kǒ(🐱)u )実を与えまいとして、校(🔢)内では無(🌆)論(🙄)のこ(🎥)と、ち(🥒)ょ(🏒)っと散(🏕)歩に(🥢)出(chū )るのにも(👽)、始終頭をつかい、気を(🈁)張っていなければなら(🌌)なかっ(🔴)た。「(🐔)狐(🍥)」(🏿)や(🌥)「(👴)三(👒)つボタ(💔)ン」のような上級生(📦)(shēng )に対(🏷)して、卑屈ひくつにも(👉)ならず、言い(🥙)が(🏛)かりもつけられないようにするには、次郎(láng )の苦(kǔ )心も、(🔂)実際並たいていでは(🍃)な(👘)かっ(🐾)た(⛓)のである。彼はちょっと門口(kǒu )を出るの(🚈)にも(⭕)、必ず制服制帽(🦍)(mào )をつけていた。街角では、一応四方を見渡し(⏳)て、五年生の姿が見えると、相手がどこ(🔃)を見てい(📞)よ(👲)うと、それ(🔶)に(🦋)対し(🧦)てきちん(🥉)と敬礼(🗽)をした。む(💄)ろん、校則は、どんな些細なことでも(💶)よく守った。その点では、人一倍(🆚)細(❣)心(♿)な恭(gōng )一(👺)ですら、(♋)彼の(🈁)几(🍜)帳面(miàn )きちょうめんさをおりおり(👛)冷やかしたく(🎀)らい(🛁)であ(💂)った(🥩)。その代り、(🗣)彼(bǐ )は(❣)、今(jī(♒)n )後五(wǔ )年(nián )生(shēng )に(📿)無法な暴行を加えら(🖇)れたら(💡)、退学処分の危険を冒(🤵)(mà(🕣)o )し(📡)ても、思(😤)(sī )いきっ(🚴)て反抗(🔻)を試みようと、(🧀)固く心に誓(🚦)っていた(🤗)。彼が彼(🍩)の小刀ナ(♎)イフを筆(bǐ )入に入(🚖)れないで(👞)、いつも(🏿)衣(yī )嚢か(🐣)くしに入れ(🚱)てい(🌷)た(🍭)のも、実(shí )はそのた(🌯)め(🅱)だったのであ(👠)る(❌)。
大(dà )沢(🐼)(zé )は、しかし、(🏯)そう言ってしまう(🛵)と、
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