恭一は次(🐸)郎と(✴)大沢(🧚)の顔(yá )を見くらべな(🗝)がら(📋)、答えた。大沢は立(lì )ったまま、(㊗)そ(🎁)れ(⛷)をきい(🏅)てい(🆙)た(👁)が、に(🧑)っこ(🕙)り笑(xiào )って、また(😔)腰をおちつけ(🉐)た。
恭(🎁)(gōng )一(yī )はい(🛸)かにも不(🔬)安そう(❔)な顔をしている(🗾)。
「(💯)よ(🗓)かろう。」
彼(bǐ )は、(🎈)いつの間(💭)にか、演説でもす(🥗)るような(📊)態度に(➕)なっ(🐻)て、(🔦)つづけた。
「よ(⬆)かろう。」
彼は、(🛹)そこ(💬)で、(🤮)ちょっと(🤑)うしろ(🖐)をふり(🗒)かえってみた。すると雨天体操(🏷)場の中から無(wú(🛅) )数の視線(🎛)(xiàn )がまだ(💇)自分を(🕎)覗(📞)のぞいてお(👍)り、その視線(⚫)(xiàn )の一部(🏍)を(⏱)遮(🍑)(zhē )って、二人の五(wǔ )年生が(👋)入口の近く(💲)に(👗)向(xià(🚪)ng )きあって立(♊)(lì )っ(🌜)てい(🏷)る(🤷)のが見えた。そ(🕯)の一人(rén )は三つ(🗂)ボタンであり、もう一人は最(🍳)初に演説した生徒(🐀)だった。
も(🧛)っとも、生徒(🤦)間の噂によると、校(xià(🤔)o )内に(😎)二人や三人は、尊(🛬)敬(jìng )に値(🤒)(zhí )する先生がいな(🗨)いでもないら(☔)しかった。また、入(🉐)(rù )学(🔱)式の時(shí(✌) )に、彼が校長か(🥣)らうけ(🤚)た(📟)印象も、(🌕)まだすっか(🕷)り消え(🎑)ていたわけではな(⛷)かった。しか(📪)し、そうした先生たちは(✔)、次(cì(🚩) )郎(láng )たち(👇)とはまるでべつ(🏑)の世界(🐏)(jiè )に住んでいるよ(😲)うなもので、めった(🔊)にその(🚸)顔(🗒)(yá(🎎) )をのぞくことさえ(⏰)出来ないのだった。次郎(láng )は(🛅)、そのために、(📬)中学校(xiào )というところは(🗄)、小(🆚)(xiǎo )学校に(⛷)く(🚹)ら(🦂)べてずっと奥行があ(🎆)る(🍯)よう(📑)な気(qì )も(🥌)したが、またいや(🤱)に不便なとこ(👃)ろのようにも思った。
「それよりか、狐の奴がその新(🛫)(xīn )入(🐐)生(shēng )に頬ぺた(🏊)をひ(🚹)っ(😜)かかれたっ(🦕)て、ほんとうかね。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025