「馬(mǎ )鹿な奴だ。」
「そうだろう。僕も四(sì )年生(🥈)全体の名で(🎆)バックするのは(👼)不(🕊)賛(🥋)成だ。」
「それで、(😼)その次(🔽)郎(láng )君(🕌)(jun1 )、どうして(🧞)いたんだ、昨日は?」
次郎はそ(⭐)っぽを向いて、返事を(🐦)しなかった。大(dà )沢(🔡)(zé )は、恭一と(🛀)顔(yá(➗) )見合(💔)わせて(🏙)、微笑しながら、
それから恭一の方を(㊗)見て、
「(🌏)何(hé(🤭) )でも、新入生(🦖)(shēng )に対して(🔑)、(🏇)上(shàng )級生(🕟)が訓(xùn )戒(🛬)をしてい(🐐)るのに、(😕)地べたばか(💍)り見(🐺)て(🔎)聴いているのは無礼だ(🤠)とか言った(🚪)そうだ。」(🕦)
(🎚)彼(🏹)(bǐ )はそ(🧔)んなふ(🈶)うに思った。また、お芳との関(wān )係(🐭)(xì )につ(❇)いても、(⤵)乳(🎟)母やはいつ(⏹)まで(👛)自(🗣)分(fèn )を子(🍱)供だ(🚏)と思っている(🆚)んだろ(🚝)う、と(👯)い(🐌)う気(🔤)が(🏗)し(🙃)ていた。尤(yóu )も、こ(🕒)の気(🐞)持(🚈)のなかには(🌑)、何か(🆙)しら、まだ割りきれないものが残っていた。ゆさぶると、底から(💧)、(😍)にがいものが浮いて来(✏)(lái )そうな気さえした。「一番」や「偉い人」を(😱)微(🎟)笑をもって読(🧛)んで行く彼も(🗡)、「今度(dù )の母さん(🔳)」(🔣)の(💶)く(🆕)だりに(🥓)なると(🚩)、だか(🚊)ら、いくぶん顔(🕵)がひき(🚘)しまって来た(⏸)のである。
二(🎛)人(✌)は校門を出てからも、(🙊)し(🗯)きりに次(🔔)郎のことを話しながら(🙋)歩いた。
「僕は五(wǔ )年(nián )生(🖇)に友(⛩)達がいくら(😋)もあるんだが(🍩)、これからい(👰)じめ(🖼)ないように頼(💷)ん(🍼)でお(📲)こうか。」
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