「この(🥤)あんば(🍩)い(🏎)ではか(🐼)ならず勝つ(🌴)ぞ」
「厳(👞)(yán )罰(fá )げん(👢)ば(🚧)つに(🤥)処(chǔ(📪) )すべしだ、よ(💄)く調べてくれ」
級の(🍉)重なるもの(🌀)が五人集まって(🅿)相談会(huì )を開いた、もし(🌹)手塚であるな(🍒)ら同級の(📫)恥(chǐ )辱だからなんとかいまのうちに相(xiàng )当の(🌮)手段を講(♐)じな(🤜)ければなる(🏥)ま(👟)い。これが会議(yì )の(🔯)主(📱)眼(yǎn )であった。
「おたがいに全力を尽くして技(🥦)術を戦わそ(😣)うじゃ(🎫)な(🥠)いか、(🧘)負(🥦)けて(🔤)も(🕷)勝ってもいい、敵となり味方とな(➗)ってもよ(🔍)く(🚯)戦(zhàn )ってこそおたが(💧)い(🎓)の本(🍦)(běn )望(wàng )だ」
千(qiān )三(sān )はボ(🙆)ックスに(🔹)立つ前にバッ(🖲)トを一ふりふった、それ(💹)は先生の手(🐌)製(zhì )のこぶこぶだらけのバットである。かれは血眼ちまなこ(🍴)になって光一を(🦅)にらんだ。いままで(🐜)かれは光一を(👰)見(jiàn )る(👤)とき一種の(🔕)弱(📇)(ruò(🦗) )気を感じたので(🌰)あった、か(😲)れ(😿)はわ(👷)が伯父(👑)が(🚌)入(🆕)獄中(⬜)に受けた柳(liǔ )家の高(🥫)恩を思(sī )い、わが貧を(🍧)あ(🚕)われんで学(xué )資を(➿)だしてやろ(✨)う(🗞)と(😉)した光一(🔕)(yī(🔬) )の友情を思(🐬)うと、か(🦓)れの球を(🐡)打つ気(qì(🥧) )合いが(🌤)抜けてどうすることもでき(🐃)ないの(🛡)で(🕧)あった。
「はッはッは(🏔)ッ」
「ああ、(😯)そうとも(🏃)」(💽)
「お(💌)れは日(rì )本(🚾)人(🐒)だから日本(běn )の(🔖)文字のしるしを書くんだ、毛(má(😆)o )唐け(🏏)とうのまねなんか(♏)死(sǐ )んで(🌫)もしやしな(🏘)いよ」
「まだ学校から帰りませ(🔁)ん」と母がいった(🌖)。
「(👌)すり(🎌)こぎを(💩)ふりまわすなんてつまらねえまね(🐟)をするも(🤭)んだ」
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