校友会(🌧)の委員た(🙌)ちは(🍪)、その日じゅ(🗣)う、め(💜)い(❓)めいに校長(⚓)の動(😂)静(🏬)に注意(⤴)した。休み時(shí(🦄) )間になると、あるも(😧)のは用(🐣)(yòng )もないのに校長室のまえ(🍅)の廊(🔽)下を(🈹)何度(dù(📡) )も往(🍬)(wǎng )復(fù )し、あるも(⏩)の(📔)は校(💌)(xiào )庭(tíng )の遠い(🏋)ところから校(xiào )長室をそれとなくの(💑)ぞいて見た。し(🐎)かし、校(🌩)(xiào )長室は(🎉)い(🚜)つも(🎊)からっぽだった(🧦)。校長(🛳)は県庁(tīng )に出(chū )て行ったき(⛹)り、帰(🌝)ったのかどうか(🎦)もはっ(🤲)きりしなかった。
「あら、そ(🏣)う(🔩)?」
(📂)次郎(láng )は、二人の言(yán )葉(📧)から(🚜)、まるでちがった刺戟をうけた。敏子の言(🌒)葉か(🧜)らは(🐱)ひ(⌛)やりとするも(📋)のを感じ、道江の言葉(yè )には憐憫に似(🐆)た(🥝)ものを感じ(😽)たのである(🗯)。一人の女(nǚ )を中(📮)に(☕)して、馬(mǎ(♒) )田のような男(📬)と争(🗜)っている自分を想(xiǎng )像すると(🌔)、たまらないほどい(♟)や(🆖)になるが、ま(🌌)た一方では、道(🎉)江という(🛢)女(🛫)が、自(zì(💣) )分と(📂)いうものをどこかに(🎄)置き忘れ(📗)ている(✏)よう(🤯)な性格の持(chí(🛬) )主であるだけに(👖)、(👛)放っておく(☕)に忍(🥜)びな(〽)いよ(🐇)うな(💯)気(qì(🌽) )もするのだった。彼(🚈)は二つの感情を急には始末しかねて、だまりこんでし(🏵)まった。
馬田は(🔑)、機を見(🐃)るに(📋)はわりあい敏感(gǎn )なたちだった。それに(♐)、どう(💑)せ遠(yuǎn )くないうち(😬)に(🚞)何も(🐥)か(🈲)もわかるのだ(🤜)と思う(🚠)と、(😄)今(jī(🏏)n )しいて(🏀)次郎(👽)をけ(👸)なす必(🛢)要もない(🛡)と思っ(🤢)た。
「(🔮)そうはい(🆘)か(😳)ないわ。」
と、徹太郎はちょっと考(🦊)えてから、
次郎は、朝(🛥)倉先(🎧)生の家をあれ(🕖)ほど重くるしい気(🌪)持になっ(🍔)て出て来ながら(🎂)、馬田と(📲)道(📆)江のうしろ姿(zī(🚭) )を見た瞬間(jiā(🏣)n )から、学校の(🧞)問(wèn )題がまるで自分(📨)の念頭から(🚮)去ってしまって(📆)いたこと(🤔)に気がつ(🧚)いて、愕(🕘)然がく(🥃)ぜんとなった。
「本(bě(🎒)n )田(tián )も、し(➕)かし、このごろは大ぶ思慮深くなっている(🥌)から(🔜)ね。」
すると(♊)、馬田(👩)が(💲)茶(🐏)店(🌰)のかど口に立(lì )って、こ(🚞)ち(✂)らを見ていた(♑)。そ(🈺)のしまりのな(😐)い(🐛)口(💬)は(👟)冷(lěng )笑(🅰)でゆ(📙)がんで(🛑)いる。次郎(láng )は(♈)、(〰)しかたなしに立(🏽)ちどまった。
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