包み(🈳)隠しの無い話(📭)(huà(🚐) )は(🐹)高瀬(🌂)を(📣)笑(xiào )わせた。学(⏫)(xué )士は(🚴)更(gèng )に、
新(xī(🏢)n )緑(lù )の(🌼)頃(😬)(qǐng )のことで、塾(shú )のアカ(🥍)シヤの葉は日(🖲)にチ(🛬)ラチラする(🌂)。薮(🐌)(sǒu )やぶ(🌨)のように茂り重なった細い枝(zhī(🔦) )は見上るほ(🗞)ど高(🍐)く延びた(📝)。
(🐑)高瀬(lài )も笑っ(👓)た。
相変らず皆な(🤡)黙(mò )って働いている(📫)塾(shú )の方(🆖)(fāng )から、高(gā(😼)o )瀬は家へ帰(⏰)ろうと(🚓)し(🕴)て、午後の砂まじりの道を歩い(✖)た。停車場ス(🏦)テーション前へ出た。往(wǎng )来の両(🚛)(liǎng )側には名(míng )物(👲)(wù )うんどん、牛肉(👾)、馬肉の旗、それから善(shàn )光(guāng )寺(📦)(sì )詣(🏙)(yì )もうでの講中の(🛵)ビラ(💚)などが若葉(yè )の(💈)頃の風(🏬)に嬲(niǎo )なぶられていた。ふ(👥)と(🏴)、そ(😎)の汽車(🏥)の時(🖖)間(jiān )表と、ビイルや酒(🏇)の広(guǎng )告と、(🦌)食物をつくる煙(😂)(yān )などの(🚨)ゴ(😝)チャゴ(🔰)チャした中に、(🛥)高瀬(🏛)は学士の笑顔を見(jiàn )つけた。
生徒も大抵(dǐ )帰(guī )って行っ(🏡)た。音吉(🛸)が(⛳)独(🔜)(dú )り残っ(🏇)て(🎤)教(jiāo )室々(🛫)々を掃除する音は余(yú )計(🐍)に周(🎑)(zhōu )囲ま(📹)わ(🚪)りをヒ(🤱)ッソリとさせた。音吉の妻は子供を背負(✏)おぶいながら夫(📞)の手(🔔)伝いに来て(😚)、門(mé(🌟)n )に近い(😉)教室の(🍍)内で(♟)働(⏺)いていた。
お島は(🚀)どうすること(👮)も出来ない(🍟)ような調(🥖)子(🌲)(zǐ )で言(yán )って、夕(🕟)方の空を眺めながら立(🌰)っ(🌛)てい(🚥)た。暮色が迫っ(🌾)て(⛲)来(🏝)た(🌷)。
「関(🕯)わないんじ(🥢)ゃなく(👲)て、関えないん(🍒)でしょ(🍄)う……」
学士(🛁)は「ウン、(⭐)高瀬(📽)(lài )君か」という顔付(👑)で、店頭みせ(🚕)さきの土間に(🚀)居る(🦃)稼(jià(➰) )かせ(👜)ぎ人らしい内儀(yí )か(♊)みさんの側へ(🔑)行(háng )った。
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