と、朝倉(🌜)先生(shēng )は、ち(🏑)ょ(🛒)っと思案しあんしていたが、
「ええ。し(⛺)かし(🤽)、もう(🍍)県庁(tīng )でも見(jià(👱)n )ているんでしょう(🧤)。校長先生(🔥)が県庁にそれをもっ(📪)て行かれ(🌘)たそ(🐏)うです(🌅)か(💊)ら。」
「そんな(🍢)ばかな(🍗)ことがあるも(📗)んか。何(hé(🚷) )かほかにわ(🗽)けがあるんだ(💪)よ(🔵)、き(🔽)っと。」
「ええ(🏙)、と(🔑)きど(🐦)き。」
「千ちゃんのいたずら(👘)は、(🤶)きょ(🙋)うだけで(🌖)はないらしいの。」
「そんな(🕔)ばか(🎅)なことがあるも(🦀)んか。何かほ(🏞)かにわけがある(👊)んだよ(🏕)、(🍘)きっと。」
(🈹)と、敏子は、ちょっ(🚁)と間(jiān )をおいて、
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