と、道江は顔(yá )を真(🌊)赤(chì )にしながら、
「たった(🏋)今。僕、道具(jù )をう(🏠)ちに置く(🥦)と、す(📜)ぐ来た(✉)ん(🌥)だよ(🎍)。」
その(😇)時、教員室との間(🐍)の(🌼)戸が(🏽)がらりと(😗)あいて、教(🌄)(jiāo )頭の西(🚮)山先(🥜)(xiān )生(shēng )がはいって来た。西(⛲)山(shā(📨)n )先生(🤬)は、三(👉)角形(xíng )のまぶたの奥に小さな(🍽)眼(🍳)(yǎn )をい(🛳)つも鋭く(🛣)光ら(🌪)せている先生だっ(🚄)たが(🈵)、この時(shí )はいやににこにこ(🚁)して(🏦)い(🏘)た。手(🔢)に小(㊙)さな紙片をもっていたが、それを默(📕)って校長(👲)(zhǎng )に渡すと、(🌟)すぐまた(👹)教員室の方(fāng )にひ(🤝)きかえした。校長(zhǎng )はそ(🏪)の紙(🎖)片(🦓)を見(jiàn )て何度もうな(🍳)ずいた。そして、そ(🍙)れをも(✉)みくちゃにして机(📑)の下の(🐌)塵籠ちりかごに(🕑)なげこむと、今までとはうっ(👔)て変(🏠)っ(🥔)た(🍴)落(luò )ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅(yǐ )子(💼)に腰(🐷)をおろ(🛠)しな(🍥)がら言(😄)(yán )った。「(🌊)そう(👚)むきになる(📲)ことはない。私はさっきも言った(🥢)と(👺)おり君ら(🔪)の(💛)気持(🥁)には十分同情しているんだ。君らが血(xuè(🎶) )を(⛏)流して書(😙)いたものをまる(👥)でむ(🍖)だにするなんて、第一、(🍐)人(㊗)間として(🐦)そんなことが出(🚱)来(🍾)(lá(📛)i )るものではない(💩)。幸(🥓)い今日(♋)は県(📧)庁(🎴)に出(chū )掛る用(🥡)(yòng )事も出来たし(📕)、知事閣(🌪)下に直接お目(🤯)(mù )にかかれる(🐏)かどうかはわからないが(🛂)、学務課まで(🦌)にはこの願(yuàn )書(shū )を必ず出しておくよ。それで、今(😇)度は私の方から(🐉)君ら(🔷)に(🌌)願(yuàn )っておきたいが、ど(🔬)うか(😷)みんなが落ちつ(⬅)い(💢)て教(➖)室に出(🛬)るように(♿)し(🔧)てくれたま(🦃)え(🐒)。変にさ(🔄)わ(💬)いだりし(🧞)て(🏭)知(zhī )事(🧀)閣下(🏥)の(😖)面(➡)目(🌠)をきずつ(👖)けるようなこ(🥢)とになっては(✡)、何もかもぶちこ(🔬)わし(👳)に(🤞)なるんだから。いいかね(🙅)。
次郎は、(🍽)それでも返事をしない(😑)。視線はやはり馬(🗻)(mǎ )田の(📢)眼に一直線(🔕)に注がれたままである。
道(🎸)江(😷)(jiāng )も次(cì(🔝) )郎も眼(yǎ(👞)n )を見張った。
「あら、(🥑)そ(🛫)う?」
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