寄(👔)宿舎に閉じこ(🦉)められてか(🕋)ごの鳥(🗽)のごとく(🌡)小(xiǎo )さくなって(🕳)いる師(🍓)範(fàn )生の(💂)目(mù )から見(🕡)(jiàn )る(🏇)と(🍞)、中学生の生活はまった(🈴)く不潔(jié )であり放縦(🧙)ほう(🐺)じゅ(📔)うであり頽廃(fèi )的(🔅)(de )たいはいてきである。
こう思って光一の顔を見やると(🚺)光一(⏸)は微笑(🔴)し(🛳)てい(😘)る、(🌾)その男らしい(🛎)口元、上(shàng )品(📬)な目(🎟)(mù )の中にはこ(⏯)ういって(🗝)るかの(🎎)ごとく見える(🗞)。
「はッはッはッ」
見物(👼)人は(♟)立(lì )ちあがってその方を見や(🚔)った、同(💷)時に「わ(💆)あッ」と(🃏)いう(🏩)笑声(shēng )が一(yī )度に起こった。
「そ(📏)れはぼくも(🏄)よくないと思(🀄)(sī )う、しか(🌷)し(🎻)そんなこ(🏌)とは忠(zhō(🅱)ng )告ですむことだ、一度(⬇)忠告し(😂)てきかなかったらそのとき(🌶)に第二の方法を考えようじゃないか、ぼ(🍑)くは生蕃せ(🚵)いば(🏑)んのこと(🗻)でこりた、生蕃(🕋)(fān )は決して悪いやつ(😾)じゃ(🤚)なかった、だがあのとき諸君(👱)が(🗜)ぼくに同情して生(shē(😙)ng )蕃を根(📝)底(🛄)(dǐ )からにくんだ、(🚥)そのた(📈)め(🥣)に(🐵)彼はふた(⏪)たび学校へく(🤞)るこ(🅱)とができな(🏙)くな(📡)った、ぼくはいつ(🚖)もそれを思う(😎)と(🔱)、われわれ(📗)は感情に激(🌗)げき(🅰)した(🍄)た(👋)めにひとり(🐸)の(💛)有為(💪)ゆうい(⛲)の青年(nián )を社会か(🍥)ら葬ほうむることになったことが(💀)実(🐕)に残念でたまらん、(🚵)人(👞)を(⚓)罰(fá )するに(📼)は慎(🗂)重しんち(📋)ょ(❇)う(🗨)に考(kǎo )えなけ(🆎)ればな(📄)ら(🛍)ん、そうじゃ(🐫)な(💕)い(🛢)か」
「(🛵)今日(rì )きょうは日曜だからおまえは休め、おまえは(🔀)今(😟)日大事(⏫)(shì(🕰) )な戦争(😹)に(🦂)ゆかなきゃなら(🚕)ないじ(🏺)ゃないか」
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