一六(liù ) (🍿)葉書
「そ(🔈)うか(🧢)。で、どうするん(🏔)だい(✨)、これから?」(🐶)
第(dì )一(yī )、入(🔃)学の当初(👢)から(🎎)、五(wǔ )年生の間(jiā(🔖)n )に「生(shēng )意(yì )気な新入生(shē(👂)ng )」とし(😨)て有名になってい(😇)た彼(bǐ(👢) )は、彼らに鉄拳(quá(🚖)n )制裁の口実を与えまい(🐋)として(🎗)、(👾)校内(🏻)では無論のこ(🕶)と、ちょっと散歩(🕺)に(🌖)出るのに(🍀)も、(😒)始(shǐ )終(✅)頭をつかい(👈)、気を(🛬)張っ(🧗)てい(🤾)な(🥃)けれ(🥀)ば(🥚)ならなかっ(👣)た(🦋)。「狐」や「(🗾)三(👡)つボタン」のような上級(🐓)生に対し(🚁)て、(💓)卑屈(🐡)(qū )ひくつにもな(⛷)らず、(👾)言いが(🏔)かりもつけられない(🔃)ようにする(🧜)には(🗻)、次(cì(🦐) )郎の苦(kǔ )心(🖕)も、実際(💿)並(🥡)たい(☝)て(🐾)いではな(🌀)かったのである。彼はちょっと(🐷)門口を出(🤠)るの(😉)にも、必ず制(zhì )服制(🐐)(zhì )帽を(🌟)つけてい(😕)た(🌲)。街角(🆖)で(😓)は、一応四方を見渡して、五年生の姿が見えると、相手(👫)がどこ(👡)を見(jiàn )ていようと、それに対(♐)してきちんと敬(🕵)礼をし(🛏)た。むろ(👒)ん(🎶)、校則は(🔝)、ど(🏕)んな些細なこと(🎙)でもよく(🧗)守った。その(📤)点では、人一(yī )倍細(xì )心な恭一で(💞)すら、彼(📖)の几帳面きちょう(🌂)めんさを(👸)お(🗽)りおり冷や(🥁)かしたくらい(🥓)であった。その代り(🎫)、彼(👚)は、今後五年(😱)生に無法(fǎ )な暴行を(🍮)加えられたら、退学処(🌮)分の危険を冒し(🍰)ても、思(🏪)いきって反(fǎn )抗(🥑)を(🔸)試(shì(😿) )みよう(🖥)と(🛡)、固く(👖)心に誓(🦈)ってい(👂)た。彼が彼の小刀(⌚)ナイフを筆(🍒)入に入れないで、いつも衣嚢(náng )か(😣)くしに入(🎤)れていたのも、実は(➿)そのためだ(🎌)った(🛰)の(❕)である。
「いい気味だ。あい(🚭)つも、たまにはそんな目にあう方(fā(🐊)ng )が(🏰)いい(😿)だろう。」
彼は、一年(🗾)生(🐏)の全(quán )部とはいかなくとも、(🌟)少(shǎo )くと(🕳)も彼の(💌)組(🥥)の生徒だけでも(😝)、彼(💒)と(🛠)同(🤘)じ気(qì )持に(🎂)なってもらうこ(❎)とを、心(🏝)から望んでいた。彼はある日(⬛)、(⬇)五(💱)(wǔ )六名のものに真剣にその気持を話してみた(👤)。しかし、誰(shuí )もが反対もしな(📪)けれ(🌎)ば賛(🌚)成(💗)もしなかっ(🏙)た。落第して(👼)同じ(🎪)一(🎱)(yī )年にと(🙂)ど(⏱)まって(🏩)いた一生徒(tú )などは、嘲(cháo )るように「ふふん」(💣)と答えたきりだった。で、彼はそれっき(🥎)り(👟)、(🍘)誰(shuí )にもそ(㊙)の(🔗)こ(🦎)とを言わなくなってしま(💻)った。
と自重論が出(🏘)(chū )て来た。
彼の(😛)人生は(📬)、中学校入学の第一日目にお(👕)いて、す(🤟)でに急激(jī )な拡(🔊)(kuò )がり(👫)を見(jiàn )せていたのである。
恭一(🚰)(yī )は、(❎)多少み(🔄)んな(🍐)に気(💊)兼(📃)(jiān )ねし(🦍)ながら(🍸)答(⤴)えた(🐷)り
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