と、道江(🍱)は、しかし(🚽)平気(qì(📑) )な(🏓)顔をして(📆)いる。
「(🏈)それで(🍗)、(🔑)道(dà(🏕)o )江さ(😗)ん、(😢)どうするつもりなんだ(🖼)い。これから。」
「ばかだな、道(🌃)江(🕴)さんは(🍘)。」
馬田には、しかし、次(🐡)(cì )郎の(💹)足音がきこえなかった(🕢)らしい(🚂)。彼は(🦕)相変(🏎)らず(🛍)道(👢)江(jiāng )のうし(⏱)ろ姿(zī(🤓) )を、見(🥇)おくっていた(🙈)。そして、もう一度帽(mà(🚎)o )子で股(㊙)をなぐり(🎡)つけ(🎗)たが、(🧖)そのあと(🌺)「(🌵)ち(🍚)え(🏮)っ」と舌う(⛱)ちしながら(🌵)、道を(🔥)横(🎸)ぎって茶店の中にはいって(🏒)行(😋)った。次郎との距(👝)離は、もうその時には、(🌯)わずか二三間しかな(🌆)かったが、やはり首(🔸)(shǒ(🐴)u )をねじって道江の姿(🕯)を追(🌍)っ(🌥)てい(🌶)たせいか(🚢)、次郎の近づいたのに(📩)は(🏹)まる(⬆)で気(🐾)がつかなかった(⬆)らしい。
(🖊)この採点表(biǎo )の波(🛁)紋(📼)は決して小さくなか(🏯)った。押(〽)(yā )しよせた生徒(tú(🛃) )た(🍳)ちにまじ(😵)って、あとでは(😠)先生たち(🦏)ま(😒)でが代る代るの(📙)ぞきに来(lá(👨)i )た。生徒た(🙀)ちは、採(🛷)(cǎi )点(diǎ(🏰)n )表にのっている先生が来ると、一(yī )々(🛶)その(🎺)点数(shù(🌇) )を大(dà )声で叫(jiào )んだ。中には、備考(🖲)欄まで読みあ(👍)げ(🛵)る者もあった。先(xiān )生(🏜)の中(💣)には、(😒)自分(♋)(fèn )で自(🛎)分の(🤽)綽名をよく知っている先(🙍)生もあり(👯)、(⏸)そうで(👴)ない(😿)先生(shēng )も(🥍)あったが、そ(😖)んなことで、どの先生もいや(🏟)でも自(💷)分(🚤)の綽(🕐)名(🚡)をはっきり知らさ(⛅)れるという結果(guǒ(🔗) )になった(💠)。もっとも、中学(xué )の先生(📑)で、自(🤟)分にかぎっ(🔔)て(➕)綽名(mí(🛳)ng )はないな(🅰)どと安心(xī(😝)n )して(♏)いるほどいい気(👱)な先生はな(🛡)いはず(📼)な(🕟)のだか(🛷)ら(🖤)、そ(🗜)れは大したことでは(⬛)なかったかも知れない。しかし、綽名といっしょに、自(zì(💨) )分(fè(🧕)n )の(🛀)点(diǎn )数ときびしい(㊙)評語とを知らなければな(🚭)らなかっ(🎧)た(🗾)という(😀)ことは、何(👄)といっても(🍍)最近の大き(🕑)な試煉であった(🍶)に相(xiàng )違な(🎓)い。ある先生(shēng )は(🚣)顔(yá )をひきつら(🔽)せて(🖐)ガラス戸のまえ(🌏)に棒立(lì )になり、ある先生は一た(🏏)ん顔(yá )をまっかに(🛌)したあと、強いて微笑(xiào )をもらした(🎵)。しかしどの(📍)先生も最(🆗)(zuì )後には(🔩)、自(🍺)分には(🧤)ま(🚟)るで(🐓)関係(xì )のないこ(😔)とだ、と(💳)いっ(📡)たような(➿)顔をして(👫)そ(🥫)の(🔊)場を(🌱)立ち去った。た(😦)だ「あざらし」(👲)先生(shē(😫)ng )だけは、その綽(♌)名(🔮)が自他共にゆる(👴)すほど有名(🏇)になって(😈)いて、ごまかしがきか(🐯)なか(🗒)っ(🏰)たた(🈶)めか、それとも、(🚏)備考欄(lán )にあった通り、事実(shí )粗野の稚(zhì )気(🔜)あ(🖇)る性格(gé )の持主(👸)であ(🛠)った(🕓)ためか、そ(📛)の大(dà )きな口を思いきり横に(🐴)ひ(🍹)ろげ(🥓)て(🎿)、よ(😻)ごれた上歯をむき出し(🏈)、天井を向(👦)いた鼻の下に灰色のあら(🗓)いひ(📩)げを針(zhēn )のように立て、内をのぞきながら、「わ(🦆)っはっ(🖕)は(🥨)」と(🧒)笑った。そして、「(🍡)わしだけは(😸)合格の(💈)見込があるちゅうのか。どうかよろしくたの(🌎)む(💪)よ。」と言(✨)うと、くるり(👌)とうしろを向(xià(🌗)ng )いて、も(😂)う一度「わ(😭)っは(🛺)っは」と笑(🔓)い、歯を(🐱)むき出した(🗣)まま、むらが(❗)っている生(🙃)徒たち(🔺)を押しわけて帰(🚳)って行った。
次郎の耳(🤙)(ěr )にもその音(👩)は(💇)きこ(🦅)えた。し(🈚)かし、彼(🧣)(bǐ )はふりむかなかった。そして、もう(🛁)と(🔢)うに見えなくなっている道江のあ(⭐)とを追(🈲)(zhuī(🤢) )うように、路(🐐)を(🤙)いそいだ。
五六(liù )分も(🐺)た(🍎)つと、朝倉先生(💯)は手紙(🛎)を書き(🚿)終え(👢)て、(🐶)自(🎟)分(📲)も縁(yuán )側(🎀)に(💓)出(🛩)(chū )て(👨)来た。
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