「(➰)そろ(👔)そろ(🏴)いい時分(fèn )だよ」
(👿)実際それは師範(📅)生(📎)徒からでたうわさである、師範(🕷)(fàn )生徒(🎩)(tú )は中学生(shēng )に(🎈)くらべると学(🙄)資も少ない(🏁)し(🙋)、また富め(🏭)る父(🏗)(fù )兄を(🍅)もたぬ(🌀)ところ(👜)からなに(🕔)かにつけて不自由勝ち(⛔)である、それに反して中(🤾)学生(shēng )は多くは相当の資産ある(🤛)家の子(😎)である、か(😗)れらは自由にぜいた(🕯)くな(👭)シャツ(💏)を買(🌲)い(🔄)、ハイ(🕥)カラ(🛺)な文房(fáng )具を用(yòng )い、(🌬)活動(dòng )や(💩)芝居(🐝)(jū )など(🍻)を見物(🏴)し、洋(yá(⛓)ng )食屋(🌝)へも出(chū )入りする(❣)、(🛸)そうさ(🛳)せる(😆)こと(🔷)を不純(chún )だと思(sī(📜) )わない父兄が多いのである。
「(🧐)おい、きみは下腹(fù )したはらに力がないぞ、胸のところをへこまして(🔩)下(xià )腹を(🎮)ふくらます(🌉)よ(🐺)うにせい」
「(🌓)手塚(zhǒng )! 手塚!」(🌏)
光一はふとこう考(kǎo )えると目(mù )が熱く(🚯)なった(🧝)、家庭に楽しみ(✔)がな(📟)いから、外に楽しみを(🐣)求(📝)める(🎼)のだ、活(🤜)(huó )動、(🌇)飲(yǐn )食(shí )店、不(🔌)良少女、遊び(🔬)の友(💸)達! かくてかれ(🐊)はなぐられね(➖)ばな(🕠)らなくな(🙉)る。
柳(😈)は(🐩)静(jìng )かに敵の姿(🌱)(zī )勢を見(🏌)やっ(🚟)た、そうして美(měi )し(🌸)いボデ(🚂)ィスイングを起こした。のびのびとした四(sì(😼) )肢しし(👦)や胴(dòng )体のあざ(🐌)やかさ(🦑)、さながら(💜)画(huà )に(❇)見る(🐓)がよ(🌁)う、球(qiú )が手をはなれた。五大(dà )洲(🧞)がバットをふ(👍)ったかと見る(😄)と球は左(🌴)(zuǒ )翼の頭(tóu )上はる(🏒)かに飛んだ、(❤)外野手(🏋)は走った、内野手も走った、陣(zhèn )営(yí(👐)ng )騒然そうぜんとみだれた(🔷)、小原(🎹)(yuán )はあっけ(😕)に取(🛥)られてマスク(💷)をぬ(🚕)ぎ捨(㊗)て(🍋)たまま本(bě(🕕)n )塁に立(🧞)っている。
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