漫画《中出し 強要》2行目ライン
中出し 強要あらすじ
この採(cǎi )点表(⏳)(biǎo )の波紋は決(jué )して小(🗑)(xiǎ(⭕)o )さくなかった。押しよせた生徒たちにまじ(🏡)って、あとでは先(⏺)生たちまで(🦒)が代る代るのぞ(📶)きに来た。生(shēng )徒たちは、(😣)採点(diǎ(🔄)n )表(🐟)(biǎo )にのっている(🔽)先生が来ると(🎠)、一々その(🗺)点数を(👏)大声(🎂)で叫(jiào )んだ。中(😝)には、備考(🦉)欄まで読み(⚡)あげる者(zhě )もあった(🐁)。先生の中には、自(zì )分(🏹)(fèn )で自分の(🏈)綽名(míng )をよ(🔐)く知っている先生(🐨)もあり、そう(💲)でな(📽)い先生もあったが、そんなことで、どの先(📺)生もい(🕓)やでも自分(fèn )の綽名をはっきり(🎸)知らさ(🌛)れる(📽)という結(jié )果にな(🖥)った。もっとも、中(⏯)学(🏘)の先(xiān )生で、自分にかぎって綽名はない(🔁)など(💒)と(➡)安心(🛵)しているほどいい気(🔮)な先(xiā(🕹)n )生(🏽)はな(🎌)いはず(🔽)なの(💒)だから(📀)、(🏽)それは(😵)大した(👤)ことではなか(🍸)ったか(🔰)も知れな(💱)い。しかし、綽名(míng )といっしょに、自分の点数ときびしい評(🎳)語(yǔ )とを知ら(🕍)な(⛴)け(➰)ればならなかったとい(👔)うことは、何(hé )といって(🈷)も最(🏫)近(jìn )の大(dà(💄) )き(📽)な試煉(là(👷)n )であ(🍨)ったに相(🚅)違ない(✏)。ある(⛷)先生は(😜)顔(yá )をひきつらせてガラス戸のまえ(🏦)に棒立にな(⬇)り、ある先(xiān )生は(🚉)一たん顔をまっか(🐜)にしたあと、強いて微(🚧)笑を(🕜)もらし(🤓)た。しかしど(🗞)の先(🈁)生も(🍟)最後には、自分(🏤)に(🏸)はまるで(👡)関(wān )係のないことだ、(🥪)といったような顔をしてそ(📀)の(⚪)場を立(🚺)ち去(🔑)った。た(🍭)だ「あざ(🕘)ら(📰)し」先生だけは(👻)、その綽名が(🆘)自他共に(🐐)ゆる(🚈)すほど(⬅)有名になっ(🕊)ていて(💂)、ご(👋)まか(😟)し(🛬)がきかなかったためか(➡)、それとも(🏉)、備(🐸)(bèi )考欄(👐)にあった通り、事実粗野の稚気ある性格の持主(zhǔ )であった(🎻)ためか、その大き(🔠)な口を思(📱)いきり横(🐢)にひ(🎍)ろげて(🖊)、よご(🎿)れた上(shàng )歯を(🕵)むき出し、天(🦋)(tiā(😱)n )井(jǐ(💜)ng )を向いた鼻の下に灰色のあ(Ⓜ)ら(🥏)いひげを(😥)針(zhēn )のよ(🕑)う(💵)に立て、(🧜)内をのぞきな(⛔)が(⛲)ら、「わっはっ(🎦)は」と笑(😬)った。そ(🐄)して、「わしだけ(🐯)は(🤘)合格の(⌛)見込があるちゅ(🖕)う(🚱)のか。どうかよろしくたのむよ(🛌)。」(🛍)と言うと、(👾)く(🥧)るりとう(🎗)しろを向(xiàng )いて、もう(🏑)一(🤶)度「わ(🌅)っはっ(😾)は」(🐞)と笑い、歯(🍘)をむ(♏)き出したまま、(🐠)むらがっている生(💠)徒たちを押し(🔲)わけて帰(🕧)って行っ(🗾)た。
「あらっ！」
次(🗒)郎は、そ(👍)れでも返(fǎn )事(🌭)(shì(🔏) )をしない。視(💞)線(♈)は(🥤)やはり馬(😂)田の眼に(🏉)一直(zhí )線に注(zhù )がれたまま(😍)である(🚴)。
「血(🐊)判(pà(🔘)n )はごまか(🌁)そう(❤)たってご(🗣)まかせないよ。みん(🚾)なで(👐)見ているんだから。しかし(➿)、本(🥤)田(💴)(tián )がそれをいやがって(👯)いたことはた(🐳)しかだね。」
「じゃあ、千ちゃんのいたずら見(💈)ていたの(🚏)ね。」
「(⛪)そりゃあ(📗)、道江さんがここか(Ⓜ)ら(🛋)学校に通う(🥉)のはいい。そう(🙂)する(🍽)方が一番(fā(🐗)n )いい(🏈)と思うんだ。しかし、学(xué )校(xiào )の行きかえりに、次郎君が道江(🚮)さんの用(yò(🌿)ng )心棒にな(🤛)るのはどうかと思(📬)うね(🌵)。」(📼)
「本田(👏)、(🈲)ずるいぞ。」
道江(🈲)の家は、馬田(⏪)(tián )と同(🚒)じく橋を(🦉)渡(🕞)(dù )った向こうの村に(🔁)ある。彼女(nǚ )が学校(🐟)の帰(guī )り(📁)に、大(🌵)巻や本(🤪)田に用があっ(🛣)て、橋を渡らな(🗄)いでまっすぐこちらの土手(🐮)を行く(☕)こ(🌭)と(🕖)はしば(😕)しばだ(🏝)が、きょうの様子は決してただごとでは(🖍)ない。彼女(🎆)は(🔸)、或いは毎日の(📓)よう(🅾)に(🗻)馬田(🖇)に学校の帰(guī )り(👚)をおび(👪)やか(⛏)さ(🔃)れ(🌓)て(🐆)い(🕵)る(🍫)ので(🔖)はある(🛵)ま(🏽)いか(💂)。次郎は、つい(😍)こな(🤠)いだ自分(🏆)の家の階段の上(shàng )で、道江(📢)と(🛣)馬(🏙)田(tián )が出(chū(😑) )っくわした時のことを思(sī )いう(🕐)かべながら、そんな(👁)ふうに考え(⚡)た。
道江の家は、馬(🌚)田と(🐩)同(tóng )じく(🏼)橋を渡(dù(🤽) )った向(xiàng )こうの村に(🖼)あ(🤥)る(🙋)。彼女(nǚ(📂) )が学校(🚩)の(🙌)帰りに、(🏛)大巻や(🚽)本田に用(♓)があっ(🌵)て、橋(👎)を渡(🕔)らないでまっすぐこちらの土手(shǒu )を(😤)行(⛰)(há(🍶)ng )くこと(🌷)はしば(🔐)しばだが、きょうの様(🐸)子は(🎹)決してただご(👆)と(💲)ではない。彼(bǐ )女は(👫)、或(huò )いは毎日のように馬(mǎ )田に学校の帰りをおびやかされているの(➿)ではあるまい(🍩)か。次(cì(🔆) )郎は、ついこな(➖)いだ(🎀)自(👵)(zì )分の家の階(jiē(👑) )段の上で、道江と(🦗)馬田が(💧)出っく(🥞)わし(🕤)た時の(🍊)こ(😱)とを思い(🚌)うかべながら、そんなふう(🙊)に考えた。
「本(běn )田(tián )、ずる(🧀)いぞ(🙄)。」
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