「板(bǎn )木ば(🏽)んぎの(📅)こ(🕢)とか。あれは、私が直(🤺)接(🖲)(jiē )見てい(💬)たわ(🛎)けではな(🍵)かったの(🕵)だか(🐽)らね(🐤)。」(🐒)
塾(shú )生たちは、かるく(❄)と(🚽)じ(😜)た(📏)まぶ(👳)たをとおして、窓(🐖)のす(🌊)りガラスに刻々に明るくなって行く朝(🖌)(cháo )の光(guā(🍦)ng )を感じな(🤝)がら、(🦕)つぎ(🉑)の言(yán )葉を(🎰)待った。軒(xuān )端(duān )のきばには、(🏗)雀がちゅん(🥧)ち(🏟)ゅんと(🚧)、間を(🕝)おいて鳴きかわし(🐈)ている。
(🤳)食(🧖)後には、みんな卓に(📺)ついたまま、雑談的に感想(🍏)(xiǎng )を述べあ(💙)っ(💶)たり(🐕)する時間が設けら(🌊)れ(Ⓜ)てい(🌭)た。次郎は、その時間が来るのを待ちかね(📤)て(👜)い(💽)たよ(🐨)うに(🍬)立(lì )ちあが(🚹)った。そして、みんなに今(jī(🤠)n )朝(🗒)の起(qǐ(🚋) )床(📹)の板木のいきさつを話し、最後につ(🔊)け(🎦)加(🕧)えた。
次郎(📂)は、す(🌄)ぐ、事務室(🥎)(shì )の前(⚪)から玄(🕎)(xuán )関(wā(🕙)n )にかけての掃除(📚)を手伝った(😛)。朝(cháo )倉先生も、(⏰)そのうちに塾長(👧)室か(🤒)ら廊(✋)下に出て、(🛣)み(🖊)んなの(🌲)様子を(🔴)見ていたが、それもほんのしばらく(💃)で、すぐ(🙁)また塾長室に(🤽)もどり、椅子に(🕟)腰(yāo )こしをおろすと、その(🤜)まま何(🎦)(hé(🧠) )か深く(🎍)考(kǎo )えこんでいた。
「(😸)じゃあ、やはり打ちつ(🎄)づけるより(🥎)ほ(🚍)かあり(🥐)ませんね。」
次(🧒)郎は、(🐃)いきなりぴし(🧡)り(🥀)と胸(xiōng )に(🚫)笞む(💻)ちを(🚬)あてられたよ(🎈)うな(✋)気(😿)がし(😼)た。かれの(🔰)眼には、(🏼)大河の、今(jīn )朝(🅰)の(👛)し(🍶)ずまりき(🦃)った(🌫)静坐の(😭)姿がひ(🤺)と(👮)りでに浮(📡)うかんで(👊)来(lái )た。むろ(🙄)ん、先生に返(fǎn )す言(🌡)葉は(🎇)見つからなかっ(🌹)た。先生は、すると、微笑びし(🔺)ょうしな(🕡)がら、
次(cì )郎は、(⛴)思い(🎷)き(🍌)りドアをあけ、
も(🍮)っとも(✴)道江にたいして(🎺)自(🙏)(zì )分の(😙)抱(🛁)いだいて(🚳)いる気持(chí )ちに、兄(💒)がまだ(🆘)まるで気がついていないらし(🖍)いの(🥌)は(🏞)、ありがたいこと(🕞)だ。しかし、だ(⭕)か(🚘)らとい(🔟)って、(🖼)二人がむつまじくつ(📞)れだってや(😳)って(🖕)来(lái )るのまでを、ありが(🗑)たく思(🥃)(sī )うわけには(🎠)いかない。痛いき(㊙)ずは、どんなに用心ぶか(😄)くさわられても痛いのに(📐)、まして、そのき(🙊)ず(🛫)に気がつかないで、無遠(🛁)慮ぶえんりょにさ(🔴)わら(🔑)れては全くたま(🔸)ったものではな(⛺)いのだ。
(🗼)七時(shí(🔛) )の(♒)朝(🤣)食(♏)まで(⚓)には(⤴)、まだ二十分ほどの時間があり、その間に食事(🤞)当番は食卓(zhuó )しょくたくの準備をやり(🦏)、そのほかの(🌎)もの(🤘)は、自(🌅)(zì )由に新(xīn )聞に目(mù )を(🦆)と(📊)おしたり、私(🧖)用(yòng )をたしたりするのだった。次郎(🏕)は、いつもなら(💌)、こんな時間に(🚔)も、でき(✊)るだけ塾生たちに接触せっしょくして、かれらの感(gǎn )想(😇)をきい(👀)たりする(👪)のだったが、今(🤰)日は、広間を出るとすぐ、塾長室に(🈹)行き、朝倉(🔢)先(xiān )生に向(🤚)かって、なじるように言っ(🐂)た(🔎)。
越(💕)前永平(pí(😸)ng )寺えちぜんえ(🌡)いへい(🧥)じに奕堂えきどうと(🚗)いう名高(gāo )い和尚おしょうがいたが、ある朝(⛳)(chá(🎇)o )、しずかに眼を(🍛)と(🥝)じて、鐘楼(ló(✉)u )しょうろうからきこえて来る鐘か(🤜)ね(🚔)の音ねに耳をすまして(⛲)いた(🏎)。和尚は、今(jīn )朝(🍳)の(🎩)鐘(🚲)の音には、いつ(⛸)もにない(📆)深いひ(🦓)びきが(🍉)こもっ(🗃)て(🐊)いるような気が(😦)したのであ(📻)る。
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