「そんなけ(🎅)ち(🙎)なこ(🎭)と(🐾)を考えるの(🎆)は、よせ。僕らは、四年とか五年(niá(🔵)n )とかいうこ(👊)とにこだわる(😹)必要(🐨)はな(🔬)い(🌹)ん(🖋)だ。それよりか、一年か(📋)ら五(wǔ )年ま(🏼)で(😮)の正(🚤)し(👷)い生徒が、縦たてに手を握りあう(🔖)ことが大(🐈)切じゃな(🤺)いか。本(🧔)田の弟(💼)も、その正しい(🧟)生徒の一人(📸)だ。だから(🔉)僕(🍥)らはそれをバッ(🎸)ク(🏗)しよ(🎋)うと言うんだ。……四年(⏺)生にだっ(🌶)て、つまら(🥀)ん奴(🕌)(nú )はいくらも(🌬)居(🚿)る。――(🕡)僕らは――少くとも(💀)僕だけは――そんな奴とは手を握りたく(🍃)ない。そん(🌰)な奴(✔)(nú )と(🥌)手(🌮)を掘って、五年生に対(✝)抗したって(🥊)、そ(⏳)れが(🐌)何になるんだ(🔀)。」
「(🍟)このまま放っとくと、上級生(😝)の(💌)権威けんいにかかわるぞ!」(🐯)
と(🔵)、大沢(zé )は、(♑)次(🖋)郎(láng )の肩(jiā(🏅)n )に手(shǒu )を(🧀)か(💒)け(🎓)て、
彼は、一年(nián )生の全(quán )部と(🏩)は(🚲)いか(💣)なく(💟)とも、少(💚)(shǎo )く(🙂)とも(🍀)彼(bǐ )の組(zǔ )の生(shēng )徒(tú )だけでも、彼(🏩)と(🔖)同じ気(qì )持(✏)になっても(🍲)ら(⛽)う(🍜)ことを、心(xīn )から望んでい(🚟)た。彼(bǐ )はあ(📰)る日(rì )、(💠)五(wǔ(🖨) )六(🕟)(liù )名(míng )のも(🎥)の(👵)に真剣(🌚)にその気(🗻)持を話してみた。しかし、誰もが反(😨)対もしなければ賛成もし(🏇)なかっ(🍔)た。落(luò )第して同じ一年にとどまっていた一(yī )生徒などは、嘲る(♟)ように「ふ(💾)ふん」と答えたきりだった。で、彼はそ(👨)れっきり、誰(🗯)に(🧚)もそのことを言わ(🎏)な(🎣)くなってしまった。
「(🈵)癪にさわったんか(🤷)。それじゃあ、やっ(📘)ぱり自分のた(🔧)めじゃ(🕘)ないか。」
次郎(láng )はち(👒)ょっ(🤪)と(🍮)まご(🛶)ついた。しかし、すぐ、(📞)一(yī )層力り(🎃)き(📢)ん(㊙)だ調子で言った(🏙)。
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