次(💽)郎(🐒)は(🔬)廊下をとおって書斎に行(háng )った(🍙)。朝倉(cāng )先(🎩)生は(♋)机の(👅)上(shàng )に巻紙をひろげてしきりに手紙(😰)を(🌂)書いていた。もう(🌅)五(👇)六通(tōng )書き(🐅)あげた(🙌)らしく、封(fē(🚠)ng )をした(🔞)のが机(jī )のすみに重ねてあった。次郎が(😳)敷(😯)(fū )居(🗂)のすぐ近くに坐っ(🛸)てお(☕)辞儀(yí )を(🥐)すると(🛢)、
その時、教員室(😫)との(💔)間の戸ががらり(⚓)とあいて、(📔)教頭(🐼)の西山先生(💼)がはいって来(lái )た(♉)。西山先生は、三(sān )角形のまぶたの奥に小さな眼をいつも鋭く光ら(🗝)せて(🚅)いる先生だったが、この(⛰)時(🗞)はいや(🈲)ににこにこし(🐁)ていた。手に小さな紙(👱)片(piàn )をもっていた(🍏)が、それを(🕢)默って校長に渡(🎯)す(🚙)と、すぐまた教員(🤠)室(shì )の方にひ(🏔)き(🐻)かえした。校長(zhǎng )はその(🔟)紙片(piàn )を見て何度もうなず(🤦)いた(😐)。そして、それ(🏌)をもみ(🥨)く(🌡)ちゃに(🤵)して机の下(xià )の塵籠ちりか(🚩)ごになげこ(⛲)む(❣)と、(🐕)今ま(🌮)で(📚)とは(😘)うって変(🈲)った落ちつきぶりを(🦅)見せ(🐋)、ゆ(🔳)ったり(♉)と椅子に腰をおろ(🏔)し(👛)ながら言(yán )った(👟)。「そうむきになることは(🍗)ない。私は(😉)さ(🥏)っ(🐓)きも言った(🍯)とおり君ら(🈷)の気持には(🍁)十分同(⛏)(tóng )情(qí(🥒)ng )している(🍷)んだ(❗)。君(jun1 )らが血を(🎹)流して書い(🐺)たものをまるでむだにするなん(🙅)て、(🕤)第一、人間(jiā(🔆)n )としてそんな(💨)ことが(➗)出(chū )来るも(🖐)ので(🕺)は(🎤)な(🎅)い。幸(xì(⛴)ng )い今(jīn )日は県庁に出掛る(😑)用(🐮)(yòng )事も出(chū )来(💓)た(🍹)し、知事(🏳)閣下に直接お目(🚽)にかかれるかどうか(😛)は(👼)わか(👝)らな(🦔)いが、学(🔋)(xué )務(🆚)課までには(😂)こ(🦉)の願書(🌊)を必ず出してお(🍘)くよ。それで、今度は(💈)私(sī(🎵) )の方(🏄)から君(🚲)(jun1 )ら(😧)に願って(🦉)おき(📟)たいが、どう(📌)かみんなが落(luò )ちついて教室に出るようにして(🔎)くれたま(⛴)え。変にさ(🏇)わいだりして知事閣(gé )下の(⬜)面目(mù(📛) )をきずつ(🧖)けるようなことになっては、何もか(⚓)もぶちこわしにな(😎)る(🔥)んだ(🦒)から。い(🐣)いかね。
「し(🤒)かし、それなら(🏘)、な(🌮)おさらこんな時(🕝)に(🏻)は活躍(🏎)しそうなものじゃな(🏘)いか。」
「馬(mǎ )田(🕊)には(🦍)そ(🤹)れがわか(😴)っているんじゃないのか。」
「あ(⏯)ら、そう?」
「知っていた(👈)さ。」(🚖)
「思(sī(🍒) )っています(🐃)。あんなもの、何の役にも立(🚊)たないって(🏑)こと、あとに(🙂)なって気(🐯)がついた(👟)んです。」(🍤)
「ふ(🥗)うん、本田か。……あ(⛵)い(🦇)つ(🐆)はだめな奴さ。」(😒)
新賀はひょうし抜け(💥)がして三人(ré(❎)n )をふりかえ(🆖)っ(🏤)た。三(🎽)(sān )人(✴)もお(🔡)たが(🔷)い(🏠)に顔(🗡)を見(🥝)合(🍆)わせている(🚥)だけで(🏓)ある。する(🌍)と校長は(😳)もう(🎁)一(🔋)度(dù )、「いいかね、(📥)君(📂)らを信頼してたのんでおくよ。」と、念を押し、(🕦)「じ(⛳)ゃ(🔳)あ、私は(🥍)すぐ県(xiàn )庁(📧)に出かけなけ(〰)り(🏎)ゃならんから。」と(⏯)、あたふた(🎇)と帽子(zǐ )掛の(🛷)方(❓)に行って帽(mào )子をかぶった。そこで四人(rén )も默ったまま、校(xiào )長のあとに(⛩)つ(😛)いて室(🐹)(shì(🚢) )を出て(🕦)来た、と(🍐)いうので(🛐)ある。
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