「つ(🗄)かまえろ!」
「なる(🍇)ほど(🍆)、そいつは名案だ。そんな工合(hé )にやると、(🕑)五年生(shēng )に対して自(🎵)然四(sì )年生の権(💠)威を示(⛹)(shì )すこ(🈸)とも出来(🎐)るわけ(🌪)だ。」
「かまうも(🦈)んか、これも(👶)校(xià(🐕)o )風(fēng )刷(🌒)新さっしんのためだ。」
その間(🐥)に、彼(📺)は(💖)、自分(fèn )の着(zhe )物(🌈)――制服が出来るま(📻)で和服(fú )に袴は(🎐)か(💯)まだった(⚾)――が破けて(🖥)いな(☝)い(⚽)かをしらべてみた(🍏)。不(🚁)思議(🐆)にど(🦎)こにも(🥄)大した破損はな(🙍)かった(🦒)。た(🍩)だ袴の(📻)右わきに二寸(🐋)(cùn )ばかりの綻(zhàn )びがあ(⛑)るだ(⛷)けだった。時(😉)間割(gē(👚) )をうつ(⛎)すために持って来てい(👦)た(🎉)手帳(📏)(zhàng )と、父に買って(⏲)もらっ(🦆)た(🔢)蟇口とを(🚳)懐に入れていたが、それらは無(wú )事だった。
次郎は、(⛲)あっけ(🐂)にとられたような顔をして(🐆)、大沢を(🔺)見つめた。
「そ(🎫)の新入生、ちび(🚂)のくせ(🚛)に、いやに(🥕)落ちつい(😫)ていたっていうじゃな(🆑)いか。」(🏽)
「(🍋)もの事をよく考え(🌸)る(🐌)方(🕓)かね(🤽)。」
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