こ(👈)の一週(🥛)間は、塾生たち(🚌)にとっては、ま(🐎)ったく奇妙きみ(🔟)ょう(✳)な感じのする一週(🌩)間だ(🌬)った(😡)。朝(cháo )倉先生夫(fū )妻(🍶)も(🉑)、次郎も、生活の(🆘)細部の(🖍)運(yùn )営に(🏢)ついて(🆖)は、自(🕠)分たち(🍂)の(😄)ほうから(🍐)は、何ひとつ指図(tú )さしずを(😊)せず、ま(🕗)た、塾生たちか(🐠)ら何かたずねられ(🚪)ても、「ご随意ずい(🔈)いに」とか(〽)、「適当(🔲)に考(kǎo )えて(✏)やってく(🐍)れたまえ」(🍯)とか、(🐹)「(🐇)み(🦄)んなでよ(🔄)く(🤴)相(⚓)談し(💭)てみるん(🤴)だな」(🙃)とかいっ(🤹)たような返事(😴)を(😷)するだけだ(👐)ったので、と(🗂)かくかれら(👵)は(🆘)とまどいした。中には、(😘)それをいいことにして、ずるくか(🏮)まえ(👀)る(🔤)ものもない(📠)ではな(⛓)かった。そ(✖)の結果(guǒ )、(😈)むだ(🔷)とへ(🤩)まとが(🗻)つぎつぎ(🤗)におこ(🔭)り、かれら(💣)の共同(tóng )生活(huó )のす(🕠)が(🥨)たは、見た眼(yǎ(🙂)n )めには決(🚯)していい(📉)もの(🔡)ではなかった。時(🥊)に(🚂)は、不規律と怠慢たいま(🎰)んだけが塾堂を(🧥)支配し(🍦)て(🏤)いるのでは(🔑)ないか、(🕢)と疑(yí )われるような場(🧀)面(miàn )もあり、もし学(📑)ぶこと(🥝)よ(👏)りも批評(píng )するこ(🙏)と(🐈)により多くの(🤟)興味を覚えている参観者がたずねて(😔)来た(🎼)としたら、(🌹)その人は、(🏀)批(pī(🈴) )評の材(cái )料(liào )をさが(⤵)すのに(😔)、(🛺)決して骨(⏫)(gǔ )は(⬆)折(shé )れなかったであろう(🌞)。
「それに、(🔽)今(🚫)(jī(🤛)n )朝はすい(🎹)ぶん寒かったし、平(píng )木中(💶)佐(zuǒ )どころではなかった(🎓)んだろう(🥁)。」
「ぼくたち、学(🥂)生(shēng )時代の学寮がくりょう生活を自治(🏋)だなんていっ(🈷)て、いばって(🧀)いた(😬)もの(👄)です(🤯)が、本(běn )気(🙈)にやろうとすると、実際む(⛽)ずかしいものですね(⌚)。」(👱)
しかし、兄はおそら(⛪)く道(🏃)(dào )江(🦍)をつれて来る。いや、かならずつれて来る(🖼)。そ(🦗)して、無(🚍)意識な残酷(kù )ざん(🎒)こくさで自(zì(🥒) )分の痛いきずに(🗿)さ(🎗)わろう(🗽)として(📯)いるの(🔟)だ。二人はあらゆる好意にみちた(🏮)言(🛀)葉(yè )を自分(💤)に(🐽)な(⛳)げかけるだろう。二人のむつまじ(💖)さを三(sān )人にひろげる(💡)こと(🕞)によって、二人(🤐)は一そう(🔷)深いよろこびを(🔗)味わお(💼)うとつとめるだろう。二(🏯)(è(🔑)r )人(♒)はいろいろと過(👁)去(🧕)の思い出(🛤)を語るにちがいない(♒)が、その思(sī(🗒) )い(🌯)出の愉快さも不愉快さも、三人(😇)に(💄)共通す(🔳)るも(⛺)のとし(🏠)て(🧑)語ら(💶)れるにちがいない。自(🕞)分は、二人(rén )のそう(🗑)し(✨)た(👥)無意(yì )識な残(cán )酷さに(🍻)たい(🎻)して、いったいどう(🚷)いう態(⏪)度(😦)をとればいいの(🌇)か(🌳)。いや、どう(🍍)いう態(tài )度を(🕓)と(👉)りうるというのか(🐻)。
「田(tián )川君は(🕞)、どう(🕺)だね。」
中(zhōng )には(😖)いって見ると、もう掃(🤚)除はすっかりすん(🔙)でお(🌄)り、河(hé(🙉) )瀬がストーヴ(🚈)に(🌄)火を入(rù )れてい(⛷)ると(♎)ころだった(🙈)。夫(fū )人は炊事場(chǎng )すいじば(💲)のほ(🌭)うにでも行ったらし(📡)く、朝倉先(🛐)生(shēng )だけ(📔)が、(📏)ま(🉑)だ(😗)あたたまらないストーヴのそばの(🔠)椅(yǐ )子にかけて、手帳に何(hé(🤚) )か書き(🆕)入(🤬)れていた。
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