学課(🥅)(kè )に(☕)は彼はか(🤡)なり(🌑)熱(🏤)心(🔀)だった。また、教科書以外の本も毎日い(🕰)くらかずつ読んだ。たいて(⛳)いは少年向き(📫)の雑誌(zhì )や伝(yún )記類だっ(😼)たが、恭一(yī )の(🥫)本箱から(❤)、美(měi )し(🤨)く(💽)装幀され(🐍)た詩集や歌集など(🖌)を、ちょいちょ(🌶)い引(🔹)き(🚂)だ(🚖)して読(dú )むこと(🗄)も(🌜)あった。む(🚋)ろんそのいずれもが、(🐨)彼(🙂)には(🔥)まだ(🎡)非常(chá(🌳)ng )にむずかしかっ(📷)た。しかし、恭一(🌾)におりお(🔷)り解釈かいしゃ(🎄)く(🦍)し(😓)ても(😣)らった(🍭)りして(🍭)いるう(🍞)ちに、詩や歌のこ(🍝)こ(🚊)ろと(⛷)いうものが、いつとはなしに彼の感(gǎn )情にしみ入って来(lái )た。そして、時(shí )には、寝床(💨)には(🤷)いってから(📰)、自分で歌を考(kǎ(❇)o )え、そっ(💕)と起きあがっ(🚯)て、それを手(👦)帳(🥨)に書き(🏷)つけた(⛰)りすることもあった。
「うむ(🐾)、小(xiǎo )さ(🌌)い時から乱暴(🌋)(bào )だっ(✝)たよ。しかし(🔖)、この頃はそうでもな(📦)かったん(🚪)だが……」
「きのう(🍔)は、ど(😞)うだっ(🤾)た(⏯)い、雨天体(tǐ )操場では?」
大(⬜)(dà )沢(🈯)は自分でそ(🥪)う言って(😮)、次(cì )郎(🐱)を笑わし(☔)た。次郎は、それですっかり(🍻)彼に(🌙)好感を覚(📻)(jiào )えたらしく、坐(zuò )り(💩)か(🐌)たまで(🦖)楽(🥤)になっ(🥪)た。
「そ(😈)んな(🙉)馬鹿なことが(🛢)あ(🕥)る(💞)もん(✡)か。われわれの護ま(⛓)もり(🕌)たいのは正(zhèng )義(🚦)だ(😄)。正(♑)義のあるところには必ず秩(zhì )序が(⭐)保たれる。正義は秩(zhì )序に(🌡)先(xiān )んずるん(⛰)だ。」
彼は毎日む(🐪)っつり(🌲)して学(🗃)(xué )校に(😬)通(❇)った。
「默(mò(😂) )ってなぐられて(🐪)いるんだな?(👘)」
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