「それは(♿)ね、学生(shēng )と(🚞)していい(🍂)ことで(🐨)はない(🌊)が、ぼくらだってそばが食(💠)いたかったり、(🧣)しるこ屋(wū )へはいるこ(🐚)ともあるから手(shǒu )塚ばかり(🏟)は責められないよ」(📔)と光一(yī )は(😽)いった(✝)。
「(🕗)こ(🕰)れ(🤔)はこれは」
「もくもく万歳! も(😖)く(⛺)もく(🌬)勝(💮)ったぞ(💆)」
「つまり球を打(dǎ )っ(🐏)てとれないところへ飛ばしてやればいい(✒)ん(👰)です」(🍲)
「おたがいに全(quá(🤴)n )力(lì )を尽くして(🎃)技(⛎)術を戦わそうじ(🥙)ゃ(📥)ないか(🐄)、負けても勝(🏼)ってもいい、敵となり味(💚)方(fāng )となってもよく(😄)戦っ(🅾)てこそおたが(🛅)いの本望だ」
「ああ、そう(♎)とも(🏘)」
だ(📏)がか(🥔)れ(🕰)はすぐに考(🔝)えなおした。
「バンザアイ」(⛑)
実(⚡)(shí )際そ(⏬)れ(🎠)は師範生(shēng )徒か(🚜)らでたう(👷)わさである(⏳)、師範生徒は中学生(shēng )にくら(🍗)べ(🦎)ると学資も少(💰)(shǎo )ないし、(🌶)また富める父兄をも(🥎)た(🔌)ぬところ(🥋)からなにか(💖)に(🎮)つけて不自由勝ちである、そ(🔓)れに反(fǎn )して中学生は(🎨)多くは相当の資産(chǎn )ある家(jiā(☝) )の子(🛋)(zǐ )である、か(🍹)れら(💗)は自(❕)(zì )由にぜいたく(😈)な(📯)シャ(✉)ツを(📼)買い(🤛)、ハイカラな(🗒)文房具を用(yò(👤)ng )い、活(huó(〽) )動(dò(🐖)ng )や芝(zhī )居(👌)な(🎴)ど(😼)を見物(🚡)し、(🥝)洋食屋(🔺)へ(🛫)も(📞)出(chū(🥤) )入(🦖)りす(🌏)る、(🥩)そうさせることを不純(chún )だと(😼)思わない父(fù )兄(📉)(xiōng )が多(💸)いので(🧞)ある。
(🐒)さんざん(🤺)な悪罵あく(😏)ば(🛢)の(🐹)中にノックはおわった。千(qiān )三はいくどもいくども(🐤)滑(huá )った(🍹)ので身体から(🧘)だはどろだら(🔉)けにな(🏐)った、その他の人々も同(🍱)様であった。
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