(🧝)次郎(láng )の気持(chí )は、恭一にはすぐわかった。
「(🐀)いいです(🧠)、うるさ(🆖)く(😈)たっ(💖)て、卑怯(🔁)者(zhě(🔶) )になる(🐞)より、よっぽどましです。」
「(🎸)べつに(🤾)何ともなかっ(🛰)たよ。」
「秩(zhì )序を破って(🥟)、正義が(🦂)どこにあるんだ。」
「弟? そうか。そう言えば、今(jīn )度(🎖)君(🌝)の弟(🤙)(dì )が入(🎗)(rù(🐌) )学(xué )試(🌪)験を(📐)うけるって(🐘)、い(👚)つか言っていたよ(😋)うだ(🅱)ね。」
彼(🕕)(bǐ )はそんなふうに思った。また、お芳との(👵)関(🦒)(wān )係についても、乳母やはいつまで自(📩)(zì )分を子供(👒)(gòng )だと思っているんだろう、という気(🎨)(qì )がしていた。尤も、(💿)この気持のな(🚦)かには、何かしら、まだ割りき(🔁)れないもの(💞)が(🌒)残っていた(🐘)。ゆさぶると、底から、にが(📴)い(🚓)も(🍚)のが浮いて(🚵)来(lái )そ(🥁)うな気さ(📧)えし(🗾)た。「一番(🔃)」や「偉い人(✖)」を微(🔟)笑(xiào )をもって(💫)読んで行く彼も、(😾)「(🐧)今度の母(🎖)さん」のくだ(🛸)りに(🌁)なると、だか(⭐)ら(👾)、いくぶん(🥇)顔(🛷)が(🥣)ひ(♌)き(💝)しまって来(lá(🌛)i )たのである。
「(😼)そんなけち(⏩)なことを考え(🐳)るのは、よせ。僕(🐴)ら(🆖)は、四年(nián )と(🕡)か五(wǔ )年(niá(🈴)n )とかいうこと(🍃)にこだわる(🐵)必要(🙌)はないん(🌐)だ(🐎)。それよりか、一年から五年までの正しい生徒(🚩)が、縦たてに手(shǒu )を握りあうことが(🎖)大切(🕜)じゃないか。本田の弟も(😲)、そ(🥟)の正(zhèng )しい生(🏃)徒(💋)の一人だ。だから僕(pú )らはそ(🛰)れをバックしよ(🅿)うと言うんだ。……四(sì )年生(🏉)にだ(🛑)って(🎐)、つ(✅)ま(👿)らん(💕)奴は(🗽)いくらも居る。――(💓)僕らは―(🏕)―少く(🦇)とも(📨)僕(pú )だけ(🕕)は(🤰)――(🔔)そ(🗓)んな奴とは手(🏐)を(📖)握りたくない。そんな奴(🏞)(nú(😹) )と手(😸)を掘(📻)って、五年生に(🌯)対抗(😀)し(🔥)たっ(🏦)て、それが何(⛳)になるん(🦕)だ。」
「君に(🌿)、そ(🎤)の話、しなかったん(⛷)か。」
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