七 仙台(tá(🤹)i )の宿(🏉)
一(💾)(yī )方(🚹)のかわ(🈁)ずに言(yán )わせると(🔋)、千(qiān )曲川は犀川(chuān )さいかわといっ(🎤)しょ(🆎)になっ(😮)てからがいい、(🎵)つ(🚖)まり川中島(🌼)から下しものほう(㊗)がいいと(👝)言いますし(🛌)、一方(✉)(fāng )のかわず(🧒)はまた、臼(jiù )田(tiá(🛁)n )うすだあたり(📖)から(😲)上(🍔)かみのほうがいいと言い(🌚)まして、た(🍘)がいにそのことを争っ(🚽)たのです。どうあっても千曲川は川下が(😄)い(👔)いと一(yī(🚾) )方(🚕)が(🏺)言えば(✳)、(🏼)いや、川(✏)上がいいと(😘)一方が言(🔡)い張(💥)りま(🧤)した。
それから(🔅)、小(xiǎo )学校の事務(wù(🎄) )員となって、それが最(zuì )後(🙋)(hòu )かと(🤴)思いましたら、いや活(huó )版(bǎn )職工となっ(🌹)たのでした。活版職工とな(㊗)って、それからこんど(😩)は古着商(📸)と(🧜)なりました。
一(yī(🏫) )〇 木像拝(bà(🔠)i )見(🧥)
一〇 『小公子』の(🚨)訳者
それか(🚨)ら、(✖)小学(😃)校の(😏)事務員とな(🔀)って、そ(🔌)れが(📬)最後かと思いました(🖇)ら、いや活(huó )版(🌸)職(📣)工(🛁)となった(🍒)のでした(💰)。活(🌧)版職工(gōng )とな(👊)って(🍎)、それから(🔽)こんどは古着(📕)商(🔐)となりま(🍐)した。
守山(🍡)もりやまと(🏥)いうとこ(🦂)ろの(😮)桃畑(tiá(🤢)n )は、わ(🚙)たし(🔓)たちの義塾ぎじゅくの木村(cū(😀)n )先生(shēng )がお百(bǎi )姓(🍅)(xìng )にすすめて、桃の苗木なえぎ(🤛)を移し(🦍)植えさせたこ(🔉)とから(🔏)はじまったと聞きます。
そ(🎭)う、そう、ある川の(🍰)流(liú )れに添うていかだを(📎)下(🎖)す人(rén )が(Ⓜ)あっ(🗜)たのもそ(😃)の一つ(🔥)です(🗿)。そ(🗣)れ(❣)が材(🤧)木(🐦)の(🛶)いかだでな(🤔)しに、(🙆)竹のいかだであったのもめず(🍑)らしく思われたこと(😏)を(📥)覚えています。土地(🍵)不案(à(🐒)n )内(nèi )なわたしも、(❕)その(🛃)川(🙌)について水(🔇)(shuǐ )上(🆗)みなかみの(📡)ほうへ進みさえすればいい(🎌)と感(gǎn )づきました(🎽)。だんだん歩いて行(háng )くうちに、川の水(🥩)は谷底の下のほうに(😔)見(jiàn )えるよ(🍚)うになって、が(🔽)け(🤣)づた(🍃)いの道へ(🕜)出(chū )ま(🔇)した。
(💆)なんと(🌉)いう長(🤖)い冬が(👿)山の上(shàng )へ来る(🛃)と皆(🚴)さんもお考え(📼)でし(🎙)ょう。
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