日本《佐々木 あき フェラ》2行目ライン
佐々木 あき フェラあらすじ
校友会の委員(🖱)(yuá(📜)n )たち(🏮)は(📅)、その日じゅう(👜)、めい(🗿)め(🌝)い(🏨)に校(xià(😲)o )長(zhǎng )の動(dòng )静に注意し(👇)た。休み時間(jiān )に(♍)なると(🎅)、あるものは用(🍱)もないのに校長(zhǎng )室の(🤲)まえ(🎤)の廊下(🎡)(xià )を何(🎢)度(dù(🍽) )も往(🥏)復し、(🥫)あるものは校庭の遠いところから校長(⚡)室を(🍶)それとなくのぞいて見た。しかし、校長室(shì )はい(🦏)つ(🚧)もか(🔻)らっ(🌬)ぽ(🎵)だっ(📇)た。校長は(🛑)県(⛺)庁に出て行った(🕐)きり、帰(guī(⛲) )ったのかど(🛴)うかもはっきり(🌳)し(⛱)なか(✅)った(💗)。
「そ(🙈)れで、道江さん、どう(🖤)するつもりなんだ(💯)い。これか(🏓)ら。」(📵)
次郎のふみ出した足(zú )はひ(🍑)とりでにもとにもど(💘)った。彼(🗼)は棒立(🚒)ちに(🌯)なったまま、(🕑)道江から馬田(🚕)へ、馬(🏎)田から道江へと、何(hé(🧓) )度(🚒)も視(shì )線を往(🐕)(wǎng )復させ(🍓)た。そし(🐮)て最後に唾(🔟)(tuò(🐍) )をご(📊)くりと飲み、(📎)自(zì )分を落(luò )ちつけるためにかなりの努力を払(fǎn )った(🙂)あと、わざと(🌰)のよ(🛷)うに足音(🐬)を立てて歩き出した(🏠)。
道江は答え(🍄)ないで敏子の顔を見た。敏(mǐn )子は、
「そりゃ(❎)あ、道(dào )江さんがここか(🚂)ら学(xué(🙂) )校(😠)に通うのはい(⚡)い。そ(😜)うする方(fā(🖥)ng )が一番(🎆)いいと(🕡)思うんだ。し(🔵)かし、学校(xià(🔀)o )の行きか(👖)えりに、次(cì )郎君が道江さ(✋)んの用心棒(bàng )にな(😳)るのはどうかと思(👍)うね。」
「それも(🦄)そうね。」
「なるほど(😦)。これは痛(😕)いと(🐣)こ(🌸)ろ(💸)を一本(běn )やら(🤥)れた(📭)。僕もい(🎎)つの間(💔)(jiān )にか現実(🙇)主義者(✂)になってしまっ(💄)ていたわけか。ははは。ところで、君(💃)の考えが足り(♌)な(🚰)かったと(🎿)いうのは、する(🈵)と、どうい(💌)う点かね。」
敏子(🍝)は、(🌘)叔母(mǔ )さんと呼(🏡)ば(🐣)れるにはま(🔞)だ(📂)あまりにも(🙁)わかかった(🍩)が(🎟)、次郎(láng )は徹太郎を叔父さんと(🐶)呼ぶ(🍰)関(wā(👩)n )係上、そう呼(🦍)び(💹)な(🚥)らわ(❗)しているので(👶)あ(〽)る。
大(♎)巻(🚿)の家は彼(bǐ )の家から一丁とは(🍱)へ(👘)だ(🚰)たっていない。槇(diān )まきの立木(🛍)を(☕)そのま(🖍)まくねらせた風変(😹)り(🏪)な門(mén )をくぐると、生垣が(🔉)つづいている。次郎は、その生垣(⚫)(yuán )のすき間(jiān )か(🎤)ら茶(🥉)(chá )の間の方(📯)(fāng )をのぞいて見た。すると(🐋)、道(dà(🎖)o )江(🥀)と(🛳)姉の(🤛)敏(🚀)子(🐾)と(🐡)が、こちら向きに(😡)顔をな(⬆)らべてい(👜)るのが見(jiàn )えた。二人とも、縁板(🍁)に足をなげ出し(✖)、(😃)障子をすっかり取り(😋)はらった敷(fū )居の上に尻(🛺)(kāo )をお(📁)ちつ(🍕)けて(♐)いる。おり(📠)おりうな(🔗)ず(😖)きあっ(🦆)たり、眉(méi )根(🚽)をよせたりして、しきりに(📞)何か話(💽)しあって(🗜)いるが(🔤)、(🚺)声(shēng )は(㊗)ききとれな(🍟)い。次郎(🐈)にとって案外だったのは、道江の顔にちっとも(🚬)興奮(🎵)した様子(🕙)が(🍫)見えず、(🙆)眉(😎)根をよせても、すぐ(🤘)そのあとから(⛺)笑いに似た表情がもれている(😜)ことだ(🗽)った(🌰)。
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